「もっと(💰)考(kǎo )える? ふむ。腑ふに落ちな(🚰)ければ、腑に落ちるまで考(🕊)えるよりない(🚆)だろ(🈹)う(🐙)。自分(🕐)で考えないで、人の言うこ(💛)とを(🤪)う(🛳)の(🐙)みにする生活(🏟)なん(🔄)て、まるで意味が(🔱)ないか(🛍)らね。」
講(jiǎng )堂では、掃除(💍)は(🐻)もうあらかた終わって、机(✴)や椅子いすの整頓せい(🐠)とん(💌)にとりかかるところだった。そこは、第一(🐣)室と第二(è(🥞)r )室の共同の受け持(👂)ちだ(🎮)ったら(👟)しく、田(🦗)川(chuān )大作や青山敬(🗡)太(tà(🤰)i )郎(📄)などの顔も見(jiàn )えていた。田川は、例(🚐)のしゃがれた(🔪)、(🌗)激はげしい号令(lìng )口(🐕)調くちょうで、ほかの塾(🚑)生(shēng )た(🚕)ち(🔴)を(🧑)せきたてながら、自分でも(🍕)椅子や机を(😣)運(🦓)んで敏(mǐ(🆙)n )捷(♊)(jié(😒) )びん(🍾)しょうにたちはたら(👑)いてい(⛵)た。こ(📈)れに反して、(🥀)青山の態度(dù )はきわめて冷(🔈)静だっ(🤕)た。かれ(💿)は、(🕔)田川の声には無頓着むとんちゃくなように、並(👀)ならべ(🎗)られてい(🚃)く机の列をじっとにらんでは、そのみだ(🏁)れを正し(☝)てい(⚾)た。――二人とも、それ(🤞)ぞ(🤫)れに室長(🥀)に選ばれていたので(🤭)ある。
(🏴)飯島(dǎo )は、(➡)そう言うと(🔆)、い(⛳)かにもあわて(🚊)たよ(💙)うに、あたふたと廊下に足(✡)音(🕸)をたてて去(qù )った。
次郎は、(✡)そう(🎮)言って、(👩)槌を(🔽)柱にかけ、事務(🎩)室のほ(⚽)うにか(👃)えりかけた。す(🚉)ると、その時まで(😢)眉(🏖)根(🐒)まゆねを(🍚)よ(🏋)せるよ(🤢)うにしてかれの顔(🔼)を見つめ(👿)てい(🦅)た(🎺)大(dà )河が、急に、真赤な歯ぐきを(👤)見せ、にっと笑(🎻)った(🥋)。そして、
次郎は、いきな(👒)り(🕷)ぴしり(🕛)と胸(🖋)(xiōng )に笞(🍭)(chī(🕙) )むち(🚔)をあ(🔖)てられたような気が(✳)した(🆎)。かれ(🥐)の(📋)眼には(🎶)、大(🔬)河(🌹)の、(🕸)今朝のしずまり(🥉)き(🗡)った(🚰)静(🚼)(jìng )坐の(🕙)姿(📢)が(💴)ひとり(⛎)でに(🔉)浮うかん(🔋)で来た。む(🥀)ろん、先生に(🥜)返(📁)す(🚑)言葉(yè )は見つからなかった。先(xiān )生(📲)は、すると、(👯)微(⏱)笑び(🌧)し(💌)ょ(🚰)うし(💳)なが(😩)ら、
と、朝倉先生(💖)は(🏓)、まじまじと次郎の(📵)顔を見(⤵)(jià(♈)n )ながら、(🎽)
静坐は十分足(zú )ら(🍢)ずで終わった(🍜)。
飯島は、いくぶ(🏼)んあわて気(qì )味にこたえた。それだけに、(🚛)いかに(⏫)も無(wú )造(zà(🕷)o )作(zuò )むぞ(🏡)うさな、たよりない答えだった。
か(🥓)れは視線を転じて、そっと先生の顔をの(🐮)ぞいて(🛄)みた。すると、ふしぎな(🐿)こと(🤭)には、先(🌯)生(🚘)のい(🔝)つもの端(duān )然たんぜ(🔚)んたる静(😁)坐の姿勢がいく(🎟)ら(⛏)かく(🌱)ずれている。顔(🛁)を(🍬)すこし伏ふ(🥈)せ、その眉まゆの間(jiān )に(🍄)は深(shēn )い(⛳)しわ(🎂)さえ見えるの(😋)である(🎇)。次郎(💄)は(🅰)、先生(💽)が気分でも悪(🌚)くな(⛄)っ(🤼)たのではない(🔳)か、(👞)と思った。
と、大河(hé )は槌をふるいながら、こたえた。
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