彼の(🀄)人生は(🏡)、中学校入(🍍)(rù )学の第一日目(mù )において、すでに急(jí )激な拡がりを見せていた(🚳)のである。
次(🚖)郎は、(🆓)さす(➗)がに心が躍った。しかし、彼は、(💾)
歩(🐓)いて行くうちに、山犬(📕)(quǎn )や(🤔)、狐(hú )や、三(👸)つボタン(🎸)のいやな顔(😥)がひとりでに思(🍹)い出さ(🚺)れた(🎅)。しかし(❇)彼(bǐ(👇) )はもう、それらをち(🤢)っ(🕘)とも怖いとは思わなかった。それどころか、(🍶)彼らの(🗽)まえ(🌘)に(🤮)青(💋)(qīng )い顔(👰)(yá )をして並んでい(🔑)た新(xīn )入生(shēng )達(dá(🦇) )のこと(♊)を思うと、一種(zhǒng )の武者ぶるいみたよう(🍉)なものを総(zǒng )身に感(🚽)ずるのだっ(🍴)た(🤹)。
そう(🏵)言って、まじめにたずね(🐈)たのは、大沢雄(🛏)二(èr )郎(📉)とい(🥄)う生徒(tú )だった。彼は、小学校を出(chū )てから(🎍)三年も町の(🍼)鉄(zhí )工場で仂いたあと、ある人(🏝)に見(🍍)込ま(🏖)れて中学校には(🔆)いる(💕)こと(🐥)に(🚨)なっ(🕴)たの(🥓)で、全校一の年長者(😊)だった。ど(🍄)っしり(🚪)と落ちつ(♉)いて、(🐧)思いやり(💔)が(🔚)あり、しかも頭がい(📲)い(🌦)ので、「親(qīn )爺おやじ」と(🛵)いう綽(🌠)名あだな(✉)でみ(💂)んなに親し(🖌)まれていた(🌺)。と(🦋)りわけ恭(gō(🏎)ng )一(yī )は彼に(💟)親しんだ。親しんだと(❎)い(😑)う(🏿)よ(➡)り(😋)は、心(xīn )か(🚅)ら尊(㊗)敬(🙄)していたと(🔇)いっ(🐖)た方が適当か(👙)も知(zhī )れない(🍊)。性格はまるでちがって(⛄)いたが(🏀)、物の考え(⌛)方(✉)(fā(🐘)ng )はいつも同(tóng )じ(🏵)で、し(❗)かも(🍭)世(shì )間を(🍅)知っているだけに(🔏)、大(🏑)(dà )沢(🌝)(zé )の(⛵)方(fāng )にずっと深みが(👋)あっ(😒)た。大沢(zé )の方(fāng )でも(🛂)恭(🐬)一(🏬)を真実の弟(dì )のように愛し(🔆)た。日曜(Ⓜ)などには、二(⛅)人は、終日、人(ré(🕒)n )生観めいた(♿)ような話(🎼)をして(🍂)暮すこと(🖍)もあった。
大沢にしては、め(🧐)ず(🛶)らしく激越な調子だ(♑)った。み(🆚)んな(⏫)は(👈)鳴り(🗜)をし(😑)ず(🌛)めて聴い(🔘)て(🆎)いた(🦉)。
(🌗)学課には(🌛)彼はか(👮)な(🀄)り熱心だった。また、(⌛)教(jiāo )科(🗼)書(〰)以外の本も毎日い(🍫)くらか(✋)ず(🏪)つ読んだ。たいてい(✌)は(🚲)少(shǎo )年向きの雑誌や伝記類だったが(🌍)、恭一の本箱から、美(🛴)しく装(👔)幀(zhēn )された詩(shī )集や(🍍)歌(🚚)集(jí )などを、ちょいち(🤷)ょい(🦀)引きだ(🐴)し(🕐)て読むこ(🙍)ともあった。む(🍪)ろんそのい(😵)ず(🏈)れもが、(🔧)彼(bǐ )にはまだ非常(cháng )にむずかしかっ(💹)た。しかし、恭一におりおり解(😍)釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌の(😻)こころとい(🍊)う(🌦)もの(✂)が(🚾)、(🕖)いつ(🌳)とはなしに彼(💚)の(🍙)感情にしみ入って(⏲)来(lái )た。そし(👭)て、時(⏲)には、(🖤)寝(qǐn )床にはいっ(😊)てから、自(zì )分で歌を考(kǎo )え、(😛)そっと起き(🏃)あがって、それを(😀)手帳に書きつけたりする(❄)こともあった(🐑)。
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