も(🏂)う、そのころに(💎)は、(🌭)廊下を(🐋)行き来する塾(👥)生たちの足音(yīn )も頻(pín )繁(💇)ひ(🍊)んぱ(🚶)んになり(🏤)、ほ(⛑)うぼ(🥪)うか(⏩)ら、(🔇)わ(🈺)ざとらしいかけ声(🐨)や、とん狂(🌡)きょうな笑い声などもきこ(🏹)えていた。ゆうべの懇(kěn )談会で分担ぶんたんをき(🔷)め(🎇)、かれら自身の(🏪)室は(🧚)もと(😢)より、建物の(😡)内部(🛶)(bù(🤡) )を、講堂や、広間(🌟)や(🏿)、便所にいたるまで(🏖)、全(❓)部清掃(sǎo )せいそうするこ(🎃)とに申し合(hé )わせていたので、か(🍞)れらも、まがりなりにも責任だ(🍾)けは、(💷)果たさなければな(♉)らなかったし、それに、きびしい寒さと(💨)、おたがいの(🎼)眼(🚑)とが、かれ(🈷)ら(🍘)を、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙いそがしそうな活(huó )動に(🧓)駆かり(💹)たて(😷)ていたの(👉)で(🔼)ある。
六 板木(mù )の(🤴)音(yīn )
次(🤽)郎が、(🤨)寒そうに肩かたをすく(🍜)めながら、言うと、
「飯島なんかも、そうだ(😙)ろう。」
大河は、あきれた(🙏)よう(🌔)に、その手(shǒ(🔤)u )ぶりを見(🍤)つ(🍌)めて立(📶)っていた(🤪)。次(🛰)郎(láng )は、しかし、それ(😽)に(⬜)は気づ(🔋)かす(📲)、(👳)おなじ乱暴な調(🏄)子で(📼)、つづけ(🕵)ざまに三四十も打つと、急(jí )にぴたりと手を(👹)や(🍂)す(🚚)め(🛅)た。そして、(🔂)半(✋)(bàn )ば笑(xià(🛢)o )いながら、言(yán )っ(🏕)た(🔔)。
かれは、自分の部(bù(🕣) )屋(📪)(wū(🚝) )の掃(🧡)除をすますと、(👳)そっ(😀)と(🏩)事務室(🧖)との間(jiān )の引(yǐ(🎷)n )き戸(hù )を(⭐)あけた。いつもなら、そ(😕)のあとすぐ事務室の掃除(🔞)にと(💬)り(😂)かかる順序(⛓)だっ(🏑)たが、しば(🐳)らく敷居しきいのところに突(tū )っ立(lì )って耳(ěr )をすまし(🎋)た。それから、足音(♏)をしの(🎋)ばせ(🛤)るように(⛺)して入り口(🚾)に近(jìn )づき(🚆)、ドアを細目(🏛)にあけ(🎛)て、板(bǎn )木のほうに眼をや(🔬)った。板木(mù(📹) )は、事(🐚)務(wù )室前(❓)の(👋)廊下(xià )ろうかと(🕙)中(zhōng )廊(🅱)下(🛶)(xià )と(🔒)の角に(🤕)、斜(🍁)なな(🐂)め向(👰)きに(🎷)かか(🤰)っていたのである。
「すい(👑)ぶん、ち(😅)ゃっかりして(🕘)い(🚈)るなあ。」
(📞)と(🏋)、先生は、か(🏁)な(🤦)り(🌲)間(🌊)をお(🎫)いてから、つづけた(🥖)。
「(📚)こ(🖱)んな寒(💖)い時に(🌕)は、ぐいぐいはたら(⏩)く(📝)に(🦐)限(xiàn )るよ(🏮)。室長なん(🖌)かになる(🌒)もん(✂)じゃないね。」
「板(😳)(bǎn )木ばんぎのことか。あれは、私(🍠)(sī(📬) )が直接(jiē )見て(🚃)いたわけではな(🥒)かったのだ(🥕)からね。」
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