それ(🌪)から(🤺)あと、次(🐛)郎は何(🛃)が何(📯)やらわか(🗣)ら(🎭)な(🙍)かった。ただ真っ黒(hē(😤)i )なものが周囲をとりかこみ、そこか(🏎)ら手や(🥜)足が(🥦)何(🈷)本も出て、自分のからだ(🔣)を(📮)前(qián )後(💛)左右(🌇)には(💥)ねとばしているような感じ(🤘)だった。
「(📭)そんなけちな(🌴)ことを考え(😩)る(🚞)のは(📥)、(🎬)よせ。僕らは(😸)、四年とか五年とかい(⌛)うこ(📺)とにこだ(🧠)わる必(bì )要(✴)(yào )はないんだ。そ(💴)れよりか、一年か(🌓)ら五年ま(🎽)での正(❗)(zhè(✳)ng )しい(🌔)生徒(tú )が(🌨)、縦たてに手(shǒu )を握りあうことが(🕶)大切じゃない(🕓)か。本(📲)田の弟も、(🚏)その正(🎇)し(💘)い生徒(🏞)の一人だ(📂)。だ(🏸)から僕らはそれをバックしよ(😷)う(🕷)と(🛎)言うんだ。……(🦌)四年生にだって、つまらん(🚠)奴はいくらも居る。――僕らは―(❌)―少くとも僕(🚂)だけは――そんな奴(📅)とは手を握りたく(📃)ない。そんな(🔴)奴(nú )と(😵)手を(🛡)掘って、五年生に(🐧)対抗(🦆)した(🖖)って、(😢)それが何になる(🐿)ん(🚤)だ。」
「新(🍃)(xīn )入(♍)(rù )生(🚇)のためばか(🆓)りで(🌡)はありません。五年(🖤)生(👟)は(⌛)、ちっとも校長(zhǎng )先生の教えを守(❌)ってないです。あん(🌌)な五(🤛)年生は、僕、学校(xiào )のためにならないと思うんです。」
「(🐢)かま(🧠)うも(🧑)んか(📯)、これも校風刷新(💾)さっ(📂)し(🆓)んのた(🌬)めだ。」
彼(🤤)の(🛏)人(rén )生は(⛩)、中学(xué )校入学の(♓)第一日目にお(🏖)いて、すで(🎡)に急激な拡が(📺)りを見(jiàn )せ(🤑)ていた(Ⓜ)の(✈)で(🚉)ある。
「(🏹)もう、(🎽)よ(🌸)せ(🏩)! もうこのく(📍)らいでいい(❣)んだ(🤺)。」
大(🐵)沢が立ちか(📨)けると、次郎がだ(💢)しぬ(🐔)けに恭(gō(🏅)ng )一(💋)に言(yán )った。
「理(lǐ )窟(🐷)(kū )を言う(🍲)な(🥑)!」
(💍)第一(yī )、(🍸)入学の(🧞)当初から、五年生の(😡)間(🐸)に「生意(yì )気な(🥦)新(🥢)入生」として有名(míng )になっていた(🧞)彼は、(🌾)彼らに鉄(zhí )拳制(zhì )裁の口(kǒu )実を与えま(🍓)いとして、校(xiào )内では無論(🕝)のこと(🌙)、ちょ(🥟)っと散歩に出るの(👣)にも、始終頭をつ(🌄)かい(📉)、(🍝)気(qì(👝) )を張(🦆)っていな(💋)ければなら(🎧)なかった。「狐(🚤)」や(🐀)「三つボタン」の(👻)ような上級生に対して(🥍)、卑(bēi )屈ひくつ(🏿)にもならず、言いがかりもつけられないよう(✉)にするに(📀)は、次郎の(💿)苦心(⭐)(xī(🥕)n )も(🌚)、実際並(🧑)(bì(🛶)ng )たいていではなかったの(🌥)である。彼(🗝)はちょっと門口を出(🛅)るの(🤸)にも、必(⛪)ず制(🖍)(zhì )服(🍴)制(🧢)帽をつけていた(🏪)。街角では、一応四(sì(🥌) )方(😿)を(🦁)見渡して、(💠)五年生(🦓)の姿が見(🥠)え(🍉)る(🛃)と、相(xiàng )手がどこを見ていようと、それに(👀)対(duì )して(💣)きちんと敬礼をし(🍋)た。むろん、校則は、ど(🛂)んな些細(🖌)なことでも(🏼)よく守った。その点で(😊)は、(🤘)人(rén )一(yī )倍細(xì(⛓) )心(🤓)(xīn )な(🐏)恭一ですら、彼の(🔴)几(🎨)帳(zhàng )面きちょう(🛫)めんさをおりおり冷やかし(✝)た(🍇)くらいであった。その代(🌜)り、彼は(✝)、今(jīn )後五年生に無(🕊)法な暴行を加えられたら、(🥈)退学処分の危険を冒して(🆓)も、思いき(⏱)って反抗(🔓)を試(shì )み(🐼)よ(🏷)うと、固(gù(💡) )く心に誓っていた。彼が(🔹)彼(bǐ )の小(xiǎo )刀(🍰)ナイフを(🗣)筆入に入れな(💡)い(🍜)で、いつ(🙋)も衣嚢かく(🗞)しに入れていたのも、実(🤵)はそのためだっ(📨)たのである(🚔)。
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