フェラ 動画《懐 エロ》2行目ライン
懐 エロあらすじ
(😾)かれ(🈷)が(🥢)、便(🐌)(biàn )所に通ずる(👬)廊下の角(jiǎo )をまがると、一段さがった(🛸)入(rù )り(🤼)口のたたきの上に立って、何(🔫)かし(🔁)きりと声(shēng )高こわ(😒)だかにがな(🤯)りたてている一人の塾生がいた。見ると、飯(fà(👃)n )島好造だった。
「君(🦔)(jun1 )らのそう(🙃)し(🥚)た非(fēi )良心的な態(tài )度(♎)は、君(jun1 )ら自身をますます(🕑)非(fēi )良心(🔄)(xīn )的にする(😄)ばかりではない。そ(🕑)れがある(🙊)限(🍠)度を(👭)こす(⏩)と、つ(🍬)い(💚)には(🍚)、(🖥)愛情(qí(🏘)ng )と忍耐にん(👚)たいと(🔃)をもっ(🛵)て、君らの良心を力づけようと努力している人(👔)の心までを(💹)きずつけ、その愛情(qíng )と(🏋)忍耐と(🌀)を、憎に(😱)くしみと怒(nù )いかりとに代(🚲)えてしまうものだ。現に(🐔)君ら(🍐)は、今朝(🍣)の(🤬)板木の音の調子が途中と(💹)ちゅうか(⛲)ら変わった(👻)ことで、それがわかっ(🙌)ただろうと(➿)思う。あの(⌚)、おだ(🛄)やかで(🐈)辛抱づよかった板(bǎn )木の音が、おしまい(🎙)になって、急(jí )に怒りだ(⬅)したと(👫)し(🚶)か(🎇)思えないような乱(📆)(luà(🅱)n )調(dià(❤)o )子に(🤠)なったが、(📻)あれは、君らのあ(⛅)まりに(🦂)も非良心的(😶)な態度(dù )が、板木(mù )を(📸)うつ(💲)人の心をき(🆓)ずつけた証(zhèng )拠(jù )し(💘)ょうこ(🍒)なの(💑)だ。……むろん、私は、愛情も忍(⏪)耐心も失(😝)った、ああした乱(luàn )暴な打ち(👞)か(😲)たを是認ぜにん(😻)はしていない。また(🖲)、それをやむを(🙍)得ないことだとして弁(biàn )護し(✅)ようと(🍛)も思っていない。怒(nù )りや短気(⏮)は、友愛(ài )塾の精(🧦)(jīng )神とは根本的に相いれないもの(🚸)なのだから、どんな(🐎)事(shì )情のもとでも、あ(👒)あした打(🔪)ち(🤕)かたは(🚩)、二度(dù(😇) )と(🔆)くり(🔟)か(🍡)えされてはな(📛)らな(😕)いこと(🌵)なの(💎)だ。もし今(🚺)朝(cháo )の(⏺)板木当(🎱)番が(🏋)、ついに(💐)業ご(🧤)うを(👋)にやして(🎆)あんな打(dǎ(⛓) )ちかた(🏉)をしたとすると、私(🐜)(sī(😧) )はそ(🤢)の人(🧚)のた(💭)めに、まことに残念なことだと思っている。しか(🌆)し、いっ(🔀)そうわるい(🚞)のは、ああ(🎈)した打ちかたを余儀(🕰)よぎなくさせ(🏍)た君らの態(🥚)(tài )度(dù )だ。君らさえ(🤔)も(🦍)う少(🥉)し良心的であってくれたら、板木を打った人(📗)も、ああしたあやまちを(👱)犯おかさないです(📥)ん(📎)だのだろう(🚄)と思うと、それが私(👲)は(🍬)くやしく(✡)て(👋)な(🤛)ら(🤽)ない(👈)。……だが、そ(🎂)れは(🔺)まあ(💮)い(⤴)い、それは百(🧖)歩をゆず(🐜)ってあきらめ(💐)るとして(🏫)も、こ(🚓)こにどうし(🙎)て(🥛)も私にあきらめのつかない(🙎)ことが一(yī )つある。それは、愛(ài )情(🥡)で打(🥓)(dǎ )たれ(😴)た板木の音で(🍞)は寝床をはなれようとし(👷)なかった君らが(🕑)、(😶)怒り(🌤)で打たれ(😸)た板(🔟)(bǎn )木の音では、わけなくはね起き(👶)た(🎈)という(⏳)ことだ。その点で、君ら(😱)は精神(🍗)的にはまだ(😫)奴隷(lì )どれいの域を一歩も脱だっ(⭐)していないというこ(💝)と(💄)を(🐽)証(👎)明(➿)している。いや、それどころか、君らはよりいっ(⚾)そうみじめな(📥)奴隷になることを希(xī )望(wàng )しているとさえ私(sī )には思える(🥘)。これはほん(🎿)とうになさけな(😺)いこと(🍺)だ。私は、むろ(🎵)ん、こう言(yán )っ(🗿)たからといって、怒り(📅)に対(🔤)しては怒(nù(🕤) )りを(🚄)もっ(🗞)て立(lì )ち向(🐤)かえ、と君らに(✖)すすめている(⛪)ので(😭)は(🧟)ない。ただ私は、愛情に対して(🗨)は、つけあがり(🚎)、怒りに対し(🚴)ては、(🚜)ただちに膝(xī )ひざを屈(📛)くっ(🅾)する(🎖)ような君ら(🏬)の(🕓)奴(nú )隷(🔟)根性(xìng )こんじょ(🚈)うが、なさ(😖)けなくて(👯)、じ(🐙)っとして(🎛)はいられ(👳)ない気持ちがす(🚸)るのだ――(🚇)」(🏚)
次郎(🏜)は、思(🕯)いきりドアをあけ(🕋)、
「先生は、(💦)ぼくのやりそ(🚸)こない(🐰)を、どう(🕡)してあからさまに話してく(🥉)だ(🕎)さらなかったんですか(💐)。」
（お(📬)しま(🚐)いの(🍔)、あの(🔫)乱暴(bào )な(👝)打(dǎ )ちかたをやったのが、自分(fèn )だということは、すでに先(xiān )生(shēng )に言っ(🌁)て(👻)おいたのに、先(xiān )生はど(⏱)うしてそのこ(👘)とをは(🤜)っきり言われないのだろ(🔩)う(🚥)。も(💄)しそ(💝)れが助手としての自分の立(lì )場をまもってくださるた(🈴)めだとしたら、自分(📔)はむしろ心(🧣)外(😩)だ。大河も(🍀)むろ(🐥)ん(🤽)心外(wà(🍈)i )に思っ(👴)ているにちがいない(👸)。）
消燈まで、これとい(👂)っ(🕑)て(🀄)とりたてて(💀)いう(🌛)ほど(🏊)の変(biàn )わっ(⏺)たこ(🈺)ともな(🎂)かった。しかし、大(dà )河(🍡)(hé )無(🕌)(wú )門が、かれ(🏷)自身(shēn )の希(xī )望に反(🎂)(fǎn )して、(✏)あまりにも早く(⛔)その存在を認められ、みん(😶)なの注(zhù(🎿) )目の的にな(👖)ったということは、この塾にとって、(🃏)よか(🚓)れあ(➡)し(🗜)かれ、決し(🐀)て小さなでき(📠)ごとではな(🥤)かったといえるであろう(🦅)。
もうそのころ(🏼)に(🔱)は(🏠)、塾生た(💢)ちは(🙁)、(👛)室(shì )内(nèi )の掃除整頓(dùn )を(🐀)すべて終わ(📤)っ(🗂)て、最後(hòu )に、廊(🕜)下や(🚚)、玄(🆗)関げ(🏖)んかんや、(🚵)その(🖖)ほかの(🌃)出入(🛏)り口(🌗)(kǒu )の(🏇)掃(sǎ(🎶)o )除に(😙)かかって(🌊)いるところ(💳)だった(🦗)。むろ(🔪)ん(📡)そ(🎦)う(👵)した掃(🚃)除も(📊)、分担ぶんたん(🕔)は(🐘)一通りきまって(🥥)い(🛰)たが、厳密には境界が定(🌅)めら(👜)れ(🆗)ないために、(🌺)塾生たち(🏑)はかなり(🦗)入(rù(🖤) )りみだれていた。
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