次郎はご(🛂)まかさ(🎧)なかっ(🐃)た(🀄)。ごまかすどこ(🆒)ろか、そう(🐱)答えることによって、皮肉な喜びをさえ味わ(🦗)っていたのである。
「まず、平尾(🚢)と同(tóng )類(🌽)項(🛅)だろうね。」
「いいえ(⛏)、総務(wù )二人に(🔊)新賀と梅(mé(🤳)i )本とが代表になったんです。」(🚞)
「すると、馬田(🎢)はこのままほっておく(🎼)つもりで(🈂)す(📭)か。」
(🕜)四人の報(bào )告(🤨)(gào )は、みんなをふき出させたり、憤(fèn )慨させ(🌒)たり、不安がらせたりした。しかし、ともかくも血(🚼)(xuè )書(🏣)が(🔚)県庁に差(chà )出される(🥋)よ(👃)うに(💿)なったと(📼)いうこ(👇)と(🐈)で、(🏃)一応(🍫)納得(dé )なっと(🈺)くする(🎡)より(🦕)ほかな(🐰)かった。校長が(✉)教頭から紙片を(🛀)受(👞)取っ(🔑)たあと、急に様(⌚)子が変ったということについて(💀)は、(🐶)四人をはじ(🚠)め(🎄)み(💱)んなも不審に(🕕)思(〰)い、う(⛅)まく(😢)ペ(⌛)テ(👱)ン(😉)にかけられたので(⬇)はないか、などというものがい(🗳)た(🏂)が、事情は(🚧)間もなく(💁)判(🚶)明した。それ(🎮)は、(🦂)教員室で先生た(✅)ちがひそか(🐃)に話しあっ(🐎)てい(🏴)る(🙌)ことが(🌮)、(🕹)給仕の口(kǒu )をとおして(📮)、いちいち生徒(🦋)の耳に(💘)はい(😗)って(🚫)来(lá(🌂)i )たからであった。
「朝倉先生にお別(🖲)れするからかい。」
「第一(🤝)(yī )、(🕤)君(✊)は(🎅)今そんなこ(🤴)とに気をつかっ(🦔)ている時ではないだろう。君(🎢)の学校の問(wèn )題(tí )は決して容(🖤)易(🧡)ではない(🛫)ようだ(🦉)ぜ。まだ噂だけで、は(😦)っ(🐅)きりしたことは(🧦)きかないが(🌳)、もう警(🍋)察や憲(🍏)兵隊が動(🗯)き出してい(🦈)るというんじゃ(🍀)ないか。」
「(🍤)僕、知っていたんだ(🎪)。道江さんがこちらの(🍫)土(🚥)手(shǒ(🍌)u )を通るのを見(📜)て(🤬)いたんだから。」(📂)
(💊)徹(chè(🥐) )太郎(láng )はきき終(zhō(🌅)ng )って(💖)、
次(cì(♓) )郎(🐧)は(🍠)思わず(😝)立ちどまった。馬(🐹)田(🔓)と言葉をかわすのが、(🚌)きょうはとくべつい(♑)やな気(qì )がするのだ(🙆)った。しかし(🥎)、彼(bǐ(📵) )はかくれる気(🎽)にはなれなかった。か(🏽)くれたり(🛬)するの(🎠)は、(🐾)相手が(🐶)馬田であるだけ(🕥)に、よ(🗾)けい卑屈なように思(sī )えたのであ(⬜)る。
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