「こ(💃)のまま放っとくと、上級(🏘)生の権威けんいに(🎌)か(👪)かわるぞ!」
そう言(yán )っ(🤰)て、(🗑)まじめ(🤚)にたずねたの(🍃)は(❄)、大沢雄二郎とい(🤬)う生徒だ(📌)った。彼(bǐ(📀) )は、小学校(xiào )を出てから三年も町の鉄工(🏑)場(chǎng )で仂いたあと(🍧)、ある人(🕐)に見込(🌄)まれて中学校(🕌)に(👊)は(🤪)いることになったので、全校(😡)一の年(🗿)長者だった。どっしりと落ちつい(🎠)て、思い(👺)やり(📰)があり、しかも頭(tó(🍉)u )が(💳)い(😷)いの(🍤)で、「親(♟)爺おやじ」とい(🈷)う綽名(🎟)あだなでみん(🕥)なに(🔔)親し(🐺)まれてい(⬇)た(🎼)。とりわけ恭(gōng )一(yī(👵) )は彼(⌛)に親(qīn )しん(🦅)だ。親しんだというよりは、心から尊(😚)敬して(🚆)いたといった(🔴)方(fāng )が適(shì )当かも知れ(🎷)ない。性格はま(⤴)る(🎤)でちがっていた(🏨)が、物の考(🈶)(kǎo )え方はい(💾)つも(🚸)同(tóng )じで、(🏫)し(⛳)か(🤦)も世間(🔏)を知ってい(📑)るだけに(💻)、(🎅)大沢(🏆)の方にずっと深みがあ(🍰)った。大沢の方(fāng )でも恭(gōng )一(yī )を(💛)真実の弟のように愛(🗽)した。日曜(yào )な(👢)ど(🙎)に(🔼)は、二人(🤒)(ré(🈶)n )は、終(🍹)日、人生(shēng )観めい(📚)たような話(🍴)(huà(🕴) )をして暮すこともあった。
そこ(🏤)いらまでは(🏺)、さほど真(zhē(🗃)n )剣だとも(📆)思われなかっ(⏮)た議論(lùn )が、当面(mià(🥗)n )の問題(tí )をはなれ(👝)て(🚍)次第に観念(👡)的になるにつ(👩)れて、か(🔊)えっ(⬛)てみ(🎡)んなの(🐦)調子(🧡)が(🐣)烈しくなって来(♋)るのだった。
と、(💤)大沢は、次郎の肩(💖)に(🐦)手を(📇)かけて、
「うむ、し(✏)かし相当生(shēng )意気な奴に(🏃)はちがいないよ。」(🙉)
三つボタンがはたから口(⛽)を(⛺)出した(🐒)。
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