漫画《フェラ 家庭 教師》2行目ライン
フェラ 家庭 教師あらすじ
(🏼)兄は出て行(📭)った。岸本は節(❔)(jiē )子を呼(hū )んで、兄の話を彼女(nǚ )に伝(🥌)(yún )え、不(🐷)安な彼女(nǚ )の(🤬)心(💧)(xīn )にいくらかの安心を(🌍)与えよ(🥤)うとした。
その岸本(🌲)の言葉を(⛓)聞(💨)くと、節(🏔)子は何(hé )がなしに胸(🏾)が込上こみあげて来(🥄)たと(🆎)いう風で、(🚘)しば(🌵)らく壁の(👿)側に顔を押(yā )えながら立っ(👲)て(😭)いた。とめども無く流れて来る(😀)ような彼女(nǚ )の暗(👩)い(🏝)涙は酔っている(😠)岸(àn )本(🎪)(bě(👄)n )の耳(ěr )に(😉)も聞えた。
(🥌)と嫂は岸本(🖱)の名を呼(hū )んで言(yán )った。この嫂は岸本が(🔊)一番年(🏈)(nián )長うえの兄の(📒)連合(hé )つ(☔)れあいに(😕)あたって、(👤)節(jiē )子から言えば(🏩)学校(🏺)時代に世(shì )話に成った伯(bó )母(mǔ(🤜) )さ(🏀)んであった。「女(🧡)の御年始(🍵)と(🙌)い(🐧)う日でもありません(🌍)けれど(🌎)、宅でも台湾(💝)の(⏲)方(fā(🧣)ng )で(🏄)す(👭)し(🚁)、代理(😿)が(💘)てら今(jīn )日は一(yī )寸ちょっと(👮)伺(sì(🎪) )いまし(📚)た」とも言(yán )った。
まだ(🧑)岸(à(🍛)n )本は兄の義雄に(🐱)何(😁)(hé )事なん(🕎)に(🐝)も言出(🏴)してなかった。留守中(zhōng )の子供(gòng )の(🍭)世話ばかりでなく、(🎮)節子の身の始末(🔠)に就つい(🌓)ては親としての(🐴)兄(xiō(🏘)ng )の情にすがるの外は無(🌮)いと彼も考えた。し(😑)かし(🏀)なが(🦖)ら、日頃兄の性(🌰)質(💟)を熟(shú(✈) )知する岸本に何を言(yán )出(chū )す(😇)こ(🥃)とが出(💙)来よう(👥)。義雄は岸本の(🏊)家か(💕)ら出て、母(mǔ )方(fāng )の家を(🔊)継いだ人(🐻)であ(👩)った。民(🕡)助と(🎾)義雄とは(🐖)同じ(👑)先祖を持ち同じ岸(àn )本の姓を名のる古い大きな二つの家(jiā )族(😏)の家(jiā )長(🥟)たる人達(dá )であ(🏹)った。地(💘)方の一平(píng )民を(🐀)以もって任(rèn )ずる義(🚉)雄は、家名を重んじ体面を重(🤨)んずる(📂)心を人一倍多(🍮)く有(😵)ってい(👰)た(🐶)。婦(📪)女(♓)の節(💰)操(👬)は義雄(xióng )が娘達のところへ書いてよこ(📳)す(💔)何(hé )よりも大切(➗)な(🍩)教(⛓)訓(xùn )であ(🤥)っ(👙)た(❔)。こう(📷)した気質(zhì )の(🚁)兄から不(🐕)日(🥈)上京するつもりだという手紙を(😦)受(➖)(shò(⛵)u )取ったばかりでも、岸本(běn )は胸を騒がせた。
可成かなりな時を車で(👌)揺られて岸本は住み慣れ(🛥)た町へ帰って(🕔)来た(⏲)。割(gē )合に(🤜)遅くまで人(rén )通(🥀)の多いその界隈(wēi )かい(💇)わいでも、最(🕧)早(zǎo )もう真夜中で、塒(shí )ねぐら(🔳)で鳴(⛱)く鶏の声(😚)が近(🚸)所(👗)か(🙈)ら(🕐)僅かに聞(🐺)えて(🕣)来(🚂)てい(🦗)た。家でも皆(🌾)寝てしまったらしい。そう(📌)思い(🦏)なが(😷)ら(㊙)、(🚣)岸本は門(😼)の戸を叩(kòu )たたいた。
「(🏾)叔父さんは(🛬)さぞ嬉し(🍵)いでしょうねえ(🍅)――」(🌷)
友人(rén )を見(🥊)たいと思う心(⌛)(xī(🦏)n )が岸本には動(dòng )かないではなかった(👷)。しかしその心(🛠)(xī(🙀)n )か(😿)ら(🔦)と言(🙊)うよりも、むしろ(➖)彼は半(🛑)(bàn )分器械(🤢)のように動(🛠)いた。元(yuán )園町の手紙(zhǐ(🌥) )を読むと直(🔣)ぐ楼(🥔)梯(tī )はしごだんを(🚎)降りて、そこそこ(🎆)に外出(chū )する支度したく(🍕)し(😯)た。
「二(èr )人ともおとなしくして聞(🍷)いていなくちゃ(🔬)不可いけない。お(🖐)前達(🎫)は父(fù(👋) )さんの行くところ(💑)をよ(🔐)く(🎨)覚えて置(🌅)(zhì(🗄) )いてお(🆙)くれ。父(fù )さん(🚐)は(🎩)仏蘭西(🍼)フランスと(🔼)いう国(guó )の(👊)方へ(🥤)行っ(🧀)て来る――」
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