とにかく(🐠)、このこと(🚉)は、彼(bǐ(🐻) )が中学(👭)校の先生に(⛽)かけていた期(㊗)(qī )待(😝)が大きかっ(🏌)ただけに、彼をこ(🎧)の(⏩)うえも(🌰)なく淋(lín )しがらせた。そして(🏽)、ある(🛏)先(🈚)生(shēng )の授業のおり(🈴)な(🐲)どは、その(🏵)時(🍻)間じゅう、小学(⏯)校の(🕠)教室で(💌)権田原(❓)先生(shēng )に教わっていた頃(🌃)のことを思(sī )い(🔨)うかべて、筆記帳にその似顔(yá(🐑) )をいくつも書き並(👸)べていたことさえあ(👛)った。しかし、(⤴)一ヵ(🤧)月(yuè(🎸) )、二ヵ月とた(👱)つうちに、中学(💽)校(🤦)(xià(🔎)o )というところは、どう(🐐)せそ(🏇)うしたものだ、(😡)と諦めるように(🤳)な(🌼)り、(✅)そ(🙋)の淋(🚲)(lín )しさも、いつ(🥖)とはな(🐠)しにうすらいで行った(🏯)のだっ(♏)た。
「父(fù )さんだけならい(🎌)いけど……」
「(🚁)そ(👓)ん(📖)なこと頼むの、卑怯(qiè )です。」
「默(mò )ってなぐられてい(🍎)るんだな?」
「(🎽)むろんだ。個(gè )人の問題じ(🕖)ゃつまらんよ。」
そう言って、(📭)まじめに(🍕)たずねたのは(🙈)、(🌲)大沢(🎃)(zé )雄(😰)二(📔)郎という生(shē(👮)ng )徒だった。彼は、小(🥃)学校を出てから三年も町の鉄工場(⚽)で仂いたあと、ある(🔹)人(rén )に見込まれて中(zhōng )学校にはいるこ(🔢)とにな(🆒)ったので、全校一の年(🤗)長者だった。ど(🔞)っし(🏼)りと落ちついて(🕞)、思(🔎)(sī )い(😸)やりがあ(💈)り、しかも頭がいいの(🐺)で、「親爺おやじ」とい(😾)う綽(🍗)名(mí(🏀)ng )あだ(🏥)なでみん(🥝)なに親し(⛏)まれ(🌲)ていた(🌺)。とり(🌹)わけ(❗)恭一は(⛔)彼に(🔰)親しんだ。親しんだとい(🐀)う(💆)よりは、心か(👺)ら尊(📳)(zūn )敬していたといっ(😿)た方が適(🕺)当かも(😁)知れない。性(🚱)格はまるで(💂)ちがってい(🍠)たが、(🎛)物(wù )の考え方(🖐)はいつも同(tóng )じ(🕓)で(🌐)、しかも世間を(🐐)知(🥪)っているだけ(👡)に、(🛋)大(dà )沢(zé(🖤) )の方にずっと深みがあった。大沢の方で(💷)も恭一(👫)を真実の弟(dì )のように愛した。日(🐏)曜など(👣)には(📷)、二(è(🤦)r )人は(❔)、終(🌆)日(📚)、人(rén )生観め(🚩)いた(🥌)よう(🔋)な話(⬇)をして(🈷)暮すこともあった。
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