すると(📸)、(🦖)馬(mǎ )田(tián )が茶店のかど(😝)口に立(lì )っ(🏣)て、(🕔)こちら(🌌)を(🔧)見(🕉)ていた。そのしまり(🤨)のない(🔹)口(kǒu )は冷(lěng )笑でゆ(🏛)がん(🅿)でいる。次郎は(🧟)、し(🚈)かたな(👺)しに立ち(📆)どまっ(🕣)た。
と、朝倉(🐅)先生はわ(🎃)ざと次(🏇)(cì )郎か(🚢)ら(🎆)眼を(🔘)そらしながら、
「(🥄)あ(⛏)ら、そう?(👩)」
それでも、そ(💍)の日(rì )は、森川の教員(🏂)適(shì )性審査(chá )以(🆖)上(😼)に大(🔋)(dà )した出来事もなく、ひけ時から二(👟)十分(fèn )もたつ(🛏)と、校(xià(🚘)o )内には(🎳)生徒(tú )の姿は一人も(🐄)見られ(👃)な(🐮)く(🍖)なった。ただ先(xiān )生たちだけが校(xiào )長(zhǎng )の帰(guī )りをまつために居(jū )残ってい(✳)たが、もう話の種もつきたらしく、(🖌)どの(🎡)先生も、(😲)いか(🦕)にも(🍤)所(🤖)在しょざ(💼)いなさ(🔠)そ(🐭)う(👬)な(💌)、(🐩)それでいて何(hé )と(🛸)なく落着きのな(🌮)い眼をして、教員室を出たりはいったり(🌀)していた。
道江も次郎も(🥜)眼を見(jiàn )張った。
馬田はあざ(🕔)けるように笑(🏓)った。
「(📳)それで僕(🎻)たちが(🕟)正(zhèng )しい願(🧞)いだと(⏮)思(sī(👁) )っ(🐮)た事を役所に出(🎮)す(🤳)の、あたりまえです。考え(🛫)が足りないことなん(🆕)か、(🗓)ちっ(🤰)と(🧑)もあ(🎒)りません。役所がだ(💓)めだ(🦈)から(🌥)正し(🔽)い願いで(🤶)も、慮(lǜ )して出さ(🀄)ない(🏰)で置こう(🅰)かなんて(🥒)考える人があったら、その人こそ(💇)考(🖊)えが(📂)足りないと僕(pú )は思うんです。」
「(🏦)よくは(🍟)ないんです。しかし、(🕺)仕方がないで(💵)しょう。」
(🏐)と、敏子は、(⛽)ちょっと間をおいて、(🚱)
「朝倉先生にお別(👎)れ(🥇)する(🔮)か(💥)らかい。」
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