光一の真(🏦)剣な態(tài )度(dù )は一同(🚐)の心(🕎)を動か(🍠)した。
「(🔆)見ろ! あの手(🦆)塚(🥃)てえ(⬜)やつ(🌾)はい(♉)まに(🔺)大(🕯)変なミス(💹)をやるぞ、(✴)見物人に賞ほめられ(➰)ることばかりを考えてるからね」
(🎵)光一(📰)とて(🥣)も絶(🌜)対(👷)に活(🍨)動(🀄)(dòng )写(📉)真を見(☔)(jiàn )な(🎿)いではな(🙀)かった、か(⛔)れは(🌓)新聞(🤑)や雑(🖥)誌や世(👓)間の(🎰)うわさに高(😿)いものを五つ六つは見に(⛵)いった、だが(🥞)かれは(🚡)いつも(🦂)たえきれな(💙)いような醜(💎)(chǒu )悪(😩)しゅうあくを(🙅)感(gǎn )じ(❇)て帰(💳)る(🕣)のであった。
目がさめると、もう朝日が一(💦)ぱいに窓からさしこんですず(🔗)めの(🐭)声が楽しそ(🎬)うに聞(🎵)こえ(🐽)る。
久(jiǔ )保井(jǐng )校(xiào )長のつぎにきた熊田(tián )校長とい(🔒)うのはおそろしく(👣)厳(😼)格な人で(♊)あ(👠)っ(🚢)た(🌉)、久(👇)保(bǎo )井先(🤤)生(shē(🗿)ng )は温(🏯)(wēn )厚(🐨)で謙遜(xùn )で中和の人(🤗)であったが、熊(xióng )田先(🔒)生は直情(qíng )径(👵)行(háng )ちょ(🏺)く(🍅)じょう(🕴)け(🖍)いこう火のごと(🚂)き熱血と、雷(🌭)霆らいていの(💼)ごとき果断を(🍷)もって(💲)いる。もし久(jiǔ )保井校長(👥)が春(🎆)なら熊(xióng )田(tián )校(🐌)長は冬であ(🍹)る、前者は春風(fēng )駘蕩たいと(🌖)う(🌙)、後(hòu )者は寒風凛(lǐn )烈りんれつ! どんなに寒い日(rì )でも熊田校(💠)長は(🌨)外(😧)套がいとうを(🐸)着ない、校長(zhǎng )室に火鉢もおか(😶)ない、か(💱)つ(📹)て(👔)大吹雪(xuě )お(🎯)おふぶき(😽)の日、生徒は(🙃)こ(🎃)とごとくふる(❓)えていた日、(❌)校(🕜)長は校(xiào )庭(📌)にでて(🐦)雪(xuě )だ(😦)るま(🚹)を転(zhuǎn )がしまわ(🦌)っ(🎡)た、その髪となく目とな(⛅)く口となく(🙍)、雪だ(👃)らけになった(🥃)が少(🗾)(shǎo )しもひ(🚷)るまなかっ(🚣)た。
「おい、大(dà )きなへそだなあ」(🏭)
千三(sān )はボックスに立(lì )つ前に(🈁)バットを一ふ(📄)りふっ(👯)た、それは先生(shēng )の(🍛)手(shǒu )製(⌚)の(🐜)こぶこぶ(🚺)だら(⏪)け(⏭)のバ(🐆)ットで(🎉)あ(🏂)る。かれは血(xuè )眼(🍲)ちまなこになって(🍋)光(🏐)一をにらん(💮)だ。いまま(📽)でか(🏰)れ(💨)は光一(yī(🌺) )を見(🤔)るとき一(🎦)(yī )種(🧘)の弱(ruò(🤗) )気を感(gǎn )じたので(🗼)あった、かれはわが伯父(🐣)(fù )が(✨)入(rù )獄中(🐎)に受(🐂)けた柳家の高(gāo )恩を思(sī )い、(🛣)わが貧をあわ(📺)れん(👥)で学資をだ(😺)してや(👁)ろうと(🛁)した光一(🍽)の友情を(🌀)思う(🥢)と(🏷)、か(👓)れの(🤳)球を(📭)打つ気合いが抜け(📲)てどう(📹)することも(🈴)できない(🈴)ので(💩)あ(🍓)った。
の声が鳴りわたった。ちょうどそのとき黙々塾(shú )もくもくじゅくの一隊が入場し(🤸)た。
「待ってくれ」と光(guāng )一はいった。「一体手塚のなに(⭐)が悪いん(👢)だ(🐼)、問題の要(🍯)点がぼくに(🐴)わから(✌)ないか(🍠)ら説明してくれたまえ」
いろいろな感慨(🧔)が(🤸)胸(xiōng )に溢あふれた、かれは(💒)そのまま足を(👜)活(♿)動小屋(🍩)に向けた。
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