日本《むねちら どう が》2行目ライン
むねちら どう があらすじ
「戦(♉)(zhàn )う気持(chí )なら、そり(🍜)ゃあ女(💝)(nǚ )に(♊)だ(📺)ってあ(🤚)る(🤹)わ。」
と、道江は顔を真(🍷)赤にしな(🕘)がら、(〰)
と、朝倉先生(shē(🎂)ng )はしばらく考(kǎo )えこんだ(💄)。それか(⛺)ら(😆)、伸(shē(🔋)n )びあ(🤬)が(👌)るようにして、生垣ごしに門の方(fāng )を(🎗)見、何度(🌌)も首をふっていたが、
そう(🍫)言っているところへ、ちょうど(💩)徹太郎(💣)が帰って来た。茶(chá )の間にはいって来(🕓)て次郎たちの顔を見ると、「よう」と声をか(🌇)け(💇)、(🔠)すぐ(📞)服をぬいで真(💄)裸になり、(😒)井戸(hù )端に行ってじ(👙)ゃあ(🗽)じ(🥉)ゃあ水をか(🕒)ぶって(♒)いた(🐁)が、まもなくぬ(👁)れタオルを両(liǎng )肩にかけて(🗿)もど(⛰)って来(🧜)た。そ(🌮)し(⛱)て、敏子に向っ(🚢)て(😰)、(🛴)
校長(zhǎng )室に(✔)おける会見(jià(㊗)n )の様(yàng )子は、あとで(🎣)四(⤴)人が――と言(🏢)っても(🦍)平尾はあまりし(🍦)ゃべらなかったが(🦅)――みんなに話したところによると、かなり悲哀感をそそるも(🚥)のだったらしい。元来(lái )花山(shā(🚱)n )校(xiào )長の鼻は、馬田が次郎のうちで言(yán )っ(🚚)たように、(🌳)実際(🕴)い(🏢)かに(🐃)もちょっ(🏇)ぴりしている。恰好だ(🌹)けは、美人の(🈯)鼻(bí(🎟) )といってもいい(🧦)ほどとと(⛄)のっているのだが(🦌)、顔(yá )の(🎶)面積に比較して、それがあまり(🦎)に(🔼)も小さす(🙈)ぎるのである。血(xuè )色のわる(🥡)い、(🥁)それでいていや(🌾)につるつる光(🈷)っているだ(📀)だっ広(🧙)い顔のまん(🔣)な(📞)かに、(🅿)つ(😀)つましすぎ(🔦)るほ(📋)ど(🍃)つつましく、そしてそ(🏤)れ故に(🍎)安定しすぎるほど安(🌂)定してくっつい(🔭)ているその鼻を、校(🤪)長就任のその日(rì )以来(lái )、生徒た(🏖)ちは「(🥗)ピ(🦕)ラミッド遠(🍢)望(wà(🦀)ng )」(🦋)と呼んで鑑(jià(🙍)n )賞し(🦓)ているの(🎎)であるが(🐏)、それは決(jué )して(🤢)的はず(🐆)れの形(xíng )容だ(⛩)とはいえ(🏻)ない。生(shē(🕶)ng )徒(♑)間に、それほど安定した印象をあたえ(🐘)ているその鼻が、血書を差(chà )出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額の方(🏊)(fāng )にずれた(🧕)よう(🎥)に感(🤟)じら(📪)れ(🐭)たというの(🕰)だ(🎤)から、およそ、その(🌱)場の光景が察(🚻)し(⏱)られるであろう。
と、(🐛)うなるよう(🌃)に言(🌩)ったが、
それから田上(🍀)と校(xiào )長(zhǎ(🗺)ng )との間に、二三押問(wèn )答(🥝)(dá )があったが(🏠)、校長は同じことをくりかえしてはた(🛺)め息をつくだ(🎺)けで、一向(xià(🆕)ng )らちがあかない。四人のうちでも比(⛲)較的(👋)気短かで、ぶっきらぼうの新(🦆)賀は、たまりか(💈)ねたよ(⏹)うに言(🔅)(yá(🍡)n )った(😺)。「では、その願(yuà(🥛)n )書はお返(⚾)し下(xià )さい(㊗)。僕たちで(🐷)直(💰)接(🎷)知事さん(🛠)に差出(chū(👌) )します(🕶)から(🕠)。」(🏋)すると(🔽)、校(xià(🔧)o )長は、いきなり血書(shū )をわしづかみにして、(👦)大あわ(🍑)て(💺)でそれを(🌽)、かく(🖇)しにつっこんだ(🏰)。そ(🌝)してもう(🙎)一度椅子か(🏏)ら立(lì )ち上り、右(⏺)(yòu )手を顔のまえに(🌄)立(lì )て、(🤘)ま(♋)るでばね仕掛(📷)(guà )のようにそれ(🐤)を左(zuǒ )右(yò(⏩)u )にふった。何か言(yá(🔽)n )おうと(📿)してい(🌙)るら(🦒)しかったが、四(🍺)人(rén )の耳には(🥜)ただ「うん(⬜)、うん」ときこ(🎬)え(📋)るだけだ(🚻)った(🕳)。梅本(🐢)の言うところでは、校(🚒)長の鼻(🌁)がもっ(🔆)と(😒)烈(💎)し(🔻)く上(shà(👎)ng )の方(fā(📖)ng )に移動したように見えたのは、その時だ(😡)った(🖤)そ(🥝)うである。新賀はすっかりお(🏦)こり(🐵)出(chū )してしま(🅰)った。彼はそれまでみんなの(💲)うしろ(🛵)の(🔪)方(😳)に立っていたが、い(🈹)きな(🕜)り田(😔)上をつきのけるように(🚫)して校(🗂)長の机(jī(🅰) )の(⛱)まえに寄って(👕)行き、(🍼)乱(🆓)暴に(🎠)手(🥚)(shǒu )をさ(🌿)し出しながら言っ(🏑)た。「そ(✂)の(🗺)願書はわれ(🏼)われの血で(⚾)そめ(🦑)たもの(🚭)です。それをむだには出来(lái )ません(🐪)。返して(🤷)下(😒)さ(🎗)い。」校(💃)長は、しかし、ただ(👩)や(😺)たらに手(🆓)を(♊)ふっているだけだった(🤒)。
次郎は、そ(✋)んな実(🎟)例(lì )があるかど(🎓)うかはよく(😑)知(👏)らなかっ(🏓)た(🧤)。しか(💰)し、(🍹)敏子(🔃)の(🎳)言っている意味はよ(🏊)くわかった。そして、(🔯)そうで(📵)あ(🤓)ればあるほど(🦕)、(🔫)い(✨)よ(🤩)いよ馬田(tián )を許しておくのが不都(💑)合(🤲)だという気がした。
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