花が散(🚽)り、梅雨つゆが過(✉)ぎ、(🤧)そろそろ蝉が鳴き出す季節(jiē )にな(🗄)ったが、(🥜)その(⬛)間、次郎の身辺に(🕢)は(🏮)、心(🍯)配(🆘)(pèi )さ(🈹)れたほどの(😗)事(shì )件も起らなかった。
「(😶)本月八日(rì )御地(dì(🎒) )に参(cān )上(shàng )の用件これあり、その節(🖼)は久々にて次郎様に(🤯)も(🔺)お目にかかり度(🌈)(dù )、(🚍)そ(🍮)れを何より(🎞)の(🔞)楽(lè )しみに(💾)致(🏯)居(🖥)候」
彼(🃏)(bǐ )に(🍔)とっての最も大きな失望(📖)は、彼の教室に(🎒)出て来(lá(🦋)i )る(🐇)先(xiān )生の中に、権(quán )田原(🍀)先生のような人を(🕠)、た(🔃)だ(〽)の一(🍪)(yī )人も(😹)、見出(🍖)せなかったこ(🍖)と(🐭)であった。彼の眼に映じた(🎉)中学(xué )校の先生というの(🚪)は(🐞)、小学(🥗)(xué )校の先生に(🐩)くらべて、何か専門(🦈)らし(🌺)いことをほん(💒)の少(shǎo )し(🔡)ばかり(🆖)よけいに知(zhī )っているだけで、およそ人(🍬)間(🚋)らし(🌷)い(⛸)と(⏬)ころを少しも持合わせない人達ば(😘)かり(🐦)だった。貧しい知識を教(jiāo )室で精(🚱)(jī(🕕)ng )一ぱいにしぼり(🏻)出すこと、(🦈)点(diǎn )数(👕)や処罰(🏟)で生(shēng )徒(tú )をおどかす(🌳)こと、(⛎)この二つ(🍄)の外には、用(🔹)(yòng )はないと(🚅)い(🙄)った顔(yá )をして(🚾)い(✍)る(🍱)人間(⏸)(jiān )、それを次(cì(🕑) )郎は中学(🤼)校の(🍶)先生に(🔀)おい(🦃)て発見したのである。
「そう(💔)か。……だけど、うちじゃ誰もまだ知(zhī )らん(🉑)だろう。」(😖)
大(dà )沢(😔)が立(🚛)(lì )ちか(🌨)ける(🌎)と(🦃)、(🥜)次郎(🦑)がだ(✴)しぬ(🆑)けに恭一(yī )に言っ(🐢)た。
「うむ(🥖)、(🐾)去年一度入(rù )学試験で失(🛄)敗したんだが、それから一年(🧔)ばかり、しょっちゅう、い(🎟)ろんなこと(🍨)を一人(❎)で考えて(🤚)いたようだ(🌶)。」
「(🌯)本(☝)田はどうだ。四年生にバックして(🌡)もら(🤩)いたい(🐆)のか。」
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