「なんだか、ひど(⬅)く(🍱)叱しかりとば(💓)され(🚴)て、やっ(🏉)と(🍭)起きた、といっ(🚖)た(😁)ぐあい(🆔)ですね。」(😂)
「そうなればいいん(🕎)です(👺)が、(♐)実際(jì(📺) )は、(🧕)や(🥡)はり、なるだけ(🧜)おそ(🎹)くということにな(🃏)りそ(💃)うに思うん(🕍)で(🛎)す。」
次郎は(😛)大河の顔(yá )を見ると、救われたよう(🗣)な(⛵)、(🕔)こわいよ(⭐)うな、変(biàn )な気(qì )に(👫)なり(🍩)ながら、つ(🔻)とめて平静をよそおってたずねた。
食後に(🔭)は、(🤡)み(🎥)んな卓に(🙉)ついたまま、(💎)雑談的に感想を(🎖)述(✊)べあった(🐆)りする時(shí )間が設け(⛹)られていた。次郎は、その時(🚛)間が来るの(🥘)を待ちかねていたように立(😀)ちあがった。そして、みんなに今朝の(😚)起床(💀)の板木の(🔕)いきさつを(👋)話し、最後につけ加えた。
「ぼくは、ながいこと友(yǒu )愛塾の(🧒)仕(shì )事を手伝(🎛)わせてい(📱)ただ(🐁)いていなが(🥀)ら(🔹)、そ(📎)の精神(✉)がまだちっとも身についていなかったた(👩)めに(❔)、けさのようなあやまちを犯してし(☕)まいました(🍐)。ほ(🌝)ん(🍤)とう(🐩)に恥はずかしいことだ(🎡)と(🥨)思(sī )って(🔄)います。しかし、そ(👗)のあ(🤶)やま(🔄)ちによって、開(kāi )塾(😰)そうそう、大(dà )河(🚣)(hé )君の(🥥)よ(🥞)うな、友愛塾精神(🐥)に(🦕)徹(🚜)底(🅱)(dǐ )した、実践(🔢)家じっせ(🕠)んか(🕺)の魂(hún )たましいにふれることがで(🧟)き(📗)たことを思い(🔍)ま(🛣)すと、一方では、かえ(🏯)ってあ(🦓)りが(🔍)たいような気持(🍤)ちもしています。」(🔽)
「や(🥖)んや(🚥)と頼(🍤)た(🚓)のま(🍲)れま(🙄)し(🖐)たが、(🈚)断わることにしまし(⛽)た。」(🍵)
朝倉先生は、手(shǒu )に(💿)もっ(🔣)ていた塾(🏞)生(🐃)(shē(🎤)ng )名(🎇)(míng )簿を畳た(🚏)たみのうえになげだして、腕を(🍼)く(📙)んだ。そして(🏬)、かなりな(🌴)がいこと、(🌎)眼(🐜)を(👊)つぶってだ(📈)ま(💺)りこんでい(🍰)たが、やがて(😳)眼(yǎn )をひらくと、ちょっと(📹)飯島の(🥫)ほ(🗿)うを見たあと、みんなの顔(yá )を見ま(🥕)わ(🎡)して言った。
朝倉(🖲)先(🕤)生は、(🤢)そ(🔘)う言って微笑した。そし(📯)て、それ以(🏞)上口で説(shuì )き(🕣)ふ(♑)せることを(🔴)断念し(🕘)た。いずれは(🤜)これからの生活体(🏄)験(yàn )が、(⛴)徐々(🌃)じょ(⏮)じょにか(🍆)れ(👗)らを納得させるだろう、という(🧀)のが先生(shēng )の(🧝)いつもの信念だった(✨)ので(🕌)あ(👠)る。
「(🦄)すると、起こしてまわるほ(🗑)うが早いですかね(❕)。」(👜)
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