フェラ 動画《クンニ 執拗》2行目ライン
クンニ 執拗あらすじ
千三は暗(àn )い暗(👱)(àn )い(🧀)気(🌞)(qì )分におされてだまっていた。かれはこのまま(✖)この場を逃(táo )げだ(🔖)したいと思(🥑)った。と安場がに(🔞)こにこして(🌊)きた。
(💢)やがて審(📣)(shě(💰)n )判者(zhě )がおご(💡)そか(🎿)に(🌐)宣告した。
「プレーボ(📤)ー(🗺)ル！」
「わかったか」
「そうだ、(🍀)金があって(🔇)時間(🌅)があって(🐾)学問するものは幸福だ(⛳)、わ(⛺)しの(✅)塾じ(🕶)ゅ(🚣)くの生(shē(🎻)ng )徒はみ(⌛)ん(🈯)な(🌫)不幸なや(💻)つ(🕉)ばかり(🎙)だ(🎛)、同じ土地に生まれ(📤)同じ年(🔂)ごろであ(🚐)りな(🦒)がら、ただ、金(jīn )のために甲(🥨)(jiǎ )こうは(😤)意気(🏳)揚々ようようとし乙おつは悄然し(〽)ょうぜんとす(💠)る(🥄)、こんな不公(gō(🚓)ng )平(🛸)な話(huà )はないのだ、(🆔)い(🤩)いか安場、そ(🍿)こ(🦑)でだ、わしは生徒(🌤)(tú )共の肩(⏬)身(👗)を広くさしてやりたい、金ずくでは(♍)かなわない、かれら(🤷)の(⛱)学校は洋風の堂(☝)々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁(🍭)が落(⤵)ち屋根(🌹)がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒(🏟)は町を歩(🛡)くにいつも小さくなってし(🤢)ょ(🐍)ぼしょぼしている、だ(🗑)から(🍙)せめ(🌬)て(🥕)野球(qiú )でもいいから一(yī )遍いっぺ(🤪)ん勝(shèng )たしてやり(🦖)たい、実(🥨)力のあるものは貧富にか(🥘)かわらず優勝(shè(🐊)ng )者にな(💰)れるものだということ(🗃)を知らしめたい、師範生(shēng )も(📲)中(👺)学生も黙々生もく(🥘)もくせいも同等(😲)のものであると(⏮)思わせ(🚯)たい、大手(shǒu )をふっ(🐭)て町を歩く気にならせたい(🚓)、だ(🕛)からどう(🐛)し(😆)ても今(🌘)度は(🚡)勝(⛽)(shèng )たねばならん、わし(🕝)もこの年に(🎦)な(😈)って(🕠)、なに(🆗)をくるしんです(👌)っぱだ(🚛)かになって(🔭)空あき地(🚢)(dì )ちでバットをふり生徒(🌱)等を相(🐮)(xià(✍)ng )手(shǒu )に遊んでいた(🆔)かろう、(📄)生(🚈)(shēng )徒の自(➡)尊(zūn )心を養成(🥋)したいためだ、そう(🆒)して(🐴)一方(🛏)におい(👺)て町の人々や官学(xué )崇(chóng )拝者を(🍉)見(❕)か(🏘)えしてやりたいた(🤝)めだ、野球(😁)の勝敗(bài )は(🤤)一小事だが、ここで負(⛸)けれ(👞)ばわ(⬆)しの(🈳)生徒(🏄)はますます(🍄)自尊心を(💆)失(🎩)い肩身を(👣)小さ(🚯)くする、実に一(🎦)大事件だ、なあ安場、今(👓)(jīn )度(dù )こ(😑)そ(🦕)は(🔚)だ、なあおい、しっか(🍦)りやってくれ」
「ぼく(🖥)はだめだ」と千三がい(✅)った。
総兵(bīng )衛(😎)は(📅)ありったけの(💲)声で叫んだ(🚜)。浦中(zhōng )応援(yuán )隊は応援歌をうた(🚝)った、手に手に(🍇)持った赤(😈)(chì )い旗(qí )は(😄)波(🤽)のごとく一起一(yī )伏して声調(🐜)律(lǜ(🏒) )呂りつりょはきちん(🈸)きちんと揃う。
「師(shī(🍊) )範(😧)のやつらがいいふらしたん(🐾)だ(👐)」
「活動(dòng )を見に(🗄)ゆ(🕰)くのはけ(📍)しか(🍎)らん」
「五(♏)大洲(zhō(🙆)u )の(🙃)頭にか(🏽)にを這はわせてやろう(😘)か」
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