「どうかして(🍙)勝(shèng )たしてもらいたい、わし(🤮)が生徒に野(yě )球(qiú )を(🚩)ゆるし(📳)たのは少(🎊)し考えがあってのこ(🧗)とだ、この町の(🔰)も(🔷)のは官(guān )学を尊(❄)敬(jìng )し(✋)て(🌚)私(sī(🥪) )学(Ⓜ)を(😽)軽(🌠)蔑(🛄)け(🖨)いべつする、いい(🐣)か、中学(📃)校や師(🛢)範学校の生徒はいばるが、(♑)黙(💅)(mò )々塾もくもくじ(🌼)ゅ(🕯)くの生徒は小さくなっている、(🚃)なあ安(🌥)(ān )場(chǎng )、きみもおぼえが(🍮)ある(🦔)だろ(🍢)う」
「バンザアイ」
「いやいや」(🦇)と安場(🥫)は(🔻)頭をふった(🎤)。
こ(🕘)うかれは(🚑)いつもい(🥔)った、だがいま(🎶)きてみると子供等ばかりで(📥)な(😉)く、労働者(🤲)も(🎎)商人も紳(🎐)士し(😲)ん(🤱)しも役人(👙)も集(jí )まっている。
「勝てそうもな(😝)い(⚡)なあ」と善兵(bī(🥤)ng )衛がい(💰)った。すべての応援(🛑)者も力(🔒)が抜(⛺)けてしまった(🔂)。実際(jì )柳の成(ché(⚫)ng )績はお(☝)どろくべきものであった(🚯)、か(🐁)れの球は速力に(🔅)お(🙋)いて五(wǔ )大洲におと(🛐)ってい(🕒)るが、その縦横(💚)(hé(🏮)ng )自在な正奇(🐄)の(🐅)球は回(🚠)(huí )が重(㊙)な(🎾)る(📜)に(Ⓜ)したが(📴)って熱気(qì )をおびてきた(🏏)、どうか(🍝)してかれが敵(dí(🍦) )に(🏚)打(🆓)(dǎ )たれこ(🚧)むときには(🍫)小(xiǎo )原がマスク(⬅)をぬいでダイヤモンドへ進んでくる(⏳)、そうしてこういう。
見よ! 黙々塾(shú )の一隊! それ(🗿)は(🏷)マークの着いた(🏈)帽子もなく揃い(🚴)のユニフォーム(💙)もない、か(📥)れら(🔱)は一様にてぬ(😨)ぐいで鉢巻き(🤞)を(👅)し(📄)ていた、かれらのきたシャツにはメ(🏈)リヤスもあればね(🚚)ずみ色に(👨)古び(🖌)たフランネル(🚝)もあり、(🤴)腕の(🎥)ない(🈲)じゅ(🌘)ば(🚖)んも(🖐)あ(😄)った、かれ(📷)らは(💑)大抵たいていさるまたの上にへこ帯をきりきり(🌎)と巻(🏕)(quàn )き、結(jié )び玉を後(👦)ろ(🛑)へ(😭)た(🛡)れ(🐡)ていた、(🛺)かれ(🔍)らのはいてる(🖖)のは車夫のゴ(😌)ム足袋たびもあれば兵(bīng )隊の古靴もある。九人は(🧒)こと(🏝)ごとくちがった服装(🐃)(zhuāng )、その(🈶)先頭にコ(😴)ーチャ(⚪)ーの安(ān )場は七(qī )輪しちりんのような黒い顔をしてこけ(🏨)色(sè )にな(🥂)っ(🧦)た一(🤶)高の(🚾)制服(🍍)制(zhì )帽で堂(🍷)々と(🎐)歩いてくる(🎉)。
か(🤨)れ(🥗)は光(🤽)一の球が燦然さんぜん(✋)たる光を放ってわが思(😂)う壺(✉)つ(🚖)ぼをまっすぐに(🎙)きた(🎚)と思った、かれは(🤡)八分(fèn )の力(lì )をもってふった。
なにを(🚆)思(sī(🌦) )った(📀)か(🙏)安(😪)(ān )場のノッ(🧗)クは峻(jun4 )辣しゅんらつをき(🔧)わめ(🍃)たも(⛱)のであ(👶)った、難(🔇)球ま(🛡)た(🖨)難(nán )球(qiú )! 第一番に三(sān )塁手が(🌹)ミ(🎬)スする(👩)、ついで(🖼)ショートの青(qīng )木、これもみごとにミス(♊)す(🚠)る(🤾)、やり(💒)なおす(💇)、またミスする、三度、四度(📊)! 千(🛡)(qiān )三は次第に胸(xiōng )が鼓(🥕)動(🥐)こどう(🔔)した(🔙)、見(jiàn )物(wù(🤘) )人は口(kǒu )々に(🕊)のの(🍛)しる。
場内に(👤)はたばこ(🌂)の煙がもうも(👀)うと立(lì )ちこもって不(📬)潔(🔰)(jié )な悪(📫)臭が脳(👮)を(🧢)甘(⌚)くす(👎)るほど(🎎)に(📒)襲うてくる、(🤔)こしか(🕌)けと(🚼)いってもそれはきわめて幅はばのせまい板を杭(🏁)(háng )くいにうちつ(♒)けた(🏵)も(📯)ので、どう(🆚)かすると尻し(⏯)りがはずれて地に(⚽)すべりこみそうになる、(🦔)それを支(🥨)(zhī(👆) )え(💘)ているの(💫)はな(🏵)かなか(🕜)容(⛓)易なことでは(👊)ない、な(🦗)ぜ(🚭)こん(🕛)な不(bú )親切(qiē )な(😻)設備(🚙)を(🌡)するかというに、三等席を不自由にしておくとお客(⛵)はす(🎾)ぐ(🎁)疲(pí )れて(🗺)二等(🈁)席(xí )に移るか(🚰)らである。お客を苦しめて金(😽)も(🆖)うけをしようと(🎌)いう興行師の策(cè )略だ(🎖)からたまらない。
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