「ハーン。して(🌆)みると(🍻)、(📃)お前(🕐)さまもさ(👿)るなかまか。」
などと言(💖)われます(🖋)から、どんな年ごろの(🎣)む(🔑)すこさん(🎭)か(😌)と思いましたら、まだ小(xiǎo )学(xué )校へかよって(🎻)い(🤬)るほ(🔂)どの少年(👘)(nián )でした。そ(🥌)んなむ(⏬)すこさんが先生のよ(📚)う(🕒)な年老いた人に(👆)あることも(🥞)めず(🌙)らし(🛂)く思いました。
第四章 (🐢)教(🈳)師(🆔)はお友だちの中に(😪)も(🏴)
(🅿)一(✳)方のか(😣)わずに言わせ(😩)る(⤴)と、(🚡)千(qiā(🚰)n )曲(👽)(qǔ )川は犀川(🗂)さいかわといっしょ(🗽)になっ(👀)てか(🍫)らが(📛)いい(⏱)、つまり川中島(dǎo )から下(xià )しものほうがいいと言(yán )い(🎿)ま(🌩)すし(🌤)、一方のかわずはまた、臼田(tián )うす(📷)だあたりから上か(👂)みのほうがいいと言いまして、(🎁)たが(🌪)いにそ(🤔)のことを(♋)争(🤛)(zhē(🚱)ng )ったので(🗿)す。どうあ(🏿)っても千(🥎)曲川(🥠)は川下が(📑)いいと一方が言えば、いや(😂)、川(👥)上(shà(🤫)ng )がいいと一方(fāng )が言い張りまし(🧖)た。
第(🕥)七(👸)章(zhāng ) 浅間(🏁)の(💟)ふもと
しかし(🎆)、橘(🦀)翁(wēng )き(🍹)つお(🛏)うさま(💏)の始めた薬がこんなにひろま(💦)るま(🏜)で(😶)には、そ(🎫)のかげに何ほどの人(rén )のほねお(🕘)りがか(😏)くれてい(🌇)るとも知(😮)れません(🌯)。
どうしてこんなくわなぞを造ってもらっ(💲)たかと言います(🐤)に(👳)、わたし(🈯)もいなかへ来たからには学校へ通(tō(😗)ng )うかたわらくわでも握って、自分のこころを(🚼)鍛(duàn )えるば(🌇)かり(🤕)で(🥉)なく、からだ(🌥)をも鍛えよ(💦)うとしたか(🖥)らでした。
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