「私も一(🐼)つ、先生の(🎂)お弟(dì )子入をしましょうか(📭)ネ(📔)」と高瀬(💗)が(🗓)言った。
何となく寂さびれて来(😓)た(🎬)矢(⛹)場の(⬇)中(zhōng )には、古城に満ち溢あふれた荒廃(🐗)の気(qì )と、(🍍)鳴なりを(🧜)潜めたような松林(lín )の静かさと(😢)に(🐽)加(🌆)えて、そこにも一種(🏢)(zhǒ(🙄)ng )の沈黙が(📁)支配(pèi )していた。皮の剥(bāo )は(⭕)げ(📄)たほど古い(🔠)欅(jǔ )の若葉を通して、浅間一帯の(📿)大きな傾(➕)(qīng )斜が五月の空に横よこ(🌥)たわ(🐭)る(🅾)のも見(🗃)えた(🤯)。矢場の後にある(😸)桑(🐡)(sāng )畠(tián )の方(🚔)からはサ(✳)クを切る(♐)百姓の鍬くわの音(🚛)も(🌊)聞(wén )え(👬)て(🛂)来た。そ(🐜)こは(🛂)灌木か(🦖)ん(🐄)ぼ(🐌)くの(📛)薮(⌛)(sǒu )の多(🛐)い谷(gǔ )を隔てて、大尉の住居にも近い(🆒)。
そういう学士も維新(xīn )の(🥁)戦争に出た経(🧒)歴(lì )のあ(😶)る人で、十九(jiǔ )歳で初陣う(📰)い(♒)じん(🍪)をした話がよく出る。塾で(😩)は、正木(👷)大尉は(🚎)もとより、桜井先生も旧(😷)幕の(🈴)旗(qí )本はたもと(🙏)の一(🧖)人だ。
と学(🍸)士(shì )が言って(👾)、数あ(🔡)る素焼の(💋)鉢(bō )の(⛵)中から短く仕立てた「手(🚖)(shǒu )長」を取出(💕)した。学士はそれを庭(tíng )に向いた縁側のところへ(🏛)持って行った(🐡)。鉢を中(🛷)(zhōng )にして、高瀬に(📔)腰掛けさせ、自分(♏)で(🎗)も(🤚)腰掛けた。
(🌥)と口々に(🌻)言(😇)(yán )い騒いでい(🍧)る生徒の前(🤗)で、(🅿)学士(shì )は身(🐟)を反(🌤)そらして、螫さ(🚫)れまいと(🌦)す(🚖)る様子をした(🆙)。蜂は(🎬)コップの中へ押(yā )し入れ(🛀)られた。それを見た生徒(🔣)等は意味も(🚁)な(🕷)く笑った。「死(👂)んだ、死(sǐ )んだ」と言(🐿)(yán )うものもあれ(🧜)ば、(📕)「(🐥)弱(💐)い奴(nú )」と(💷)言うものも有った。蜂(🤧)(fē(🍈)ng )は真(🌺)理(🉑)を(🚢)証するかのよう(👈)に、コッ(🙈)プ(🐍)の中(👗)(zhōng )でグルグル廻(huí )って、身を悶(🛺)もだえて、死(🚤)ん(🎡)だ。
「(🐒)君は山(shān )田(🤦)(tián )君(🚘)が訳したトルストイ(🥐)の『コサックス』(🥟)を読んだこ(😲)とがあるか。コウカサスの(🍾)方(✌)(fāng )へ入(rù )って行く露(👐)西(xī(🗄) )亜ロシアの(📹)青年(👁)(niá(😦)n )が写してあるネ。結(🎖)局(🤜)つまり、百姓は百姓、自分等は自分等(🔏)と(🕕)いうような(📩)主人公の(🔍)嘆(🔸)息(xī )であの本は終ってるが、吾(wú )儕(🐝)わ(🗝)れわれにも(👆)矢張やっぱりああ(🅱)い(⏸)う気分(fèn )の(🕊)することがあるよ。僕などはこれで(🙂)随分百姓は好きな方(fāng )だ。生(shēng )徒の(🗺)家(jiā )へ行って泊(🎯)(bó(🍿) )まって見たり…(📥)…人に話(🚴)し掛けて見(jià(🔗)n )た(🤟)り……まあいろんな機(jī )会(huì )を見つけ(📿)て、音さんの家の蒟(🕳)蒻(ruò )こんにゃくの煮附(🥩)まであそこの隠居やな(⏫)んかと一(yī )諸に食(🥄)っ(📒)て見(🎺)た(🥟)……どうしてもまだ百姓の心に(🚜)は入れないような気が(🚗)する」(🙍)
「桜井(jǐng )先(xiā(👉)n )生や、広岡先生(shēng )に(🎐)は、(🛫)せ(🦐)め(🥗)て御住宅す(📴)まい(🔃)ぐらい(🌻)を(🚄)造って上げたい(🥫)のが、私(💐)共の希望なん(📄)ですけれど……町の(🚻)ため(🍮)に御(yù(😱) )苦(kǔ )労願って……」(🚙)
「(🎅)ヒドイもので(🍬)すナ(🍩)――」
「さあ、パン上げる(😯)から(😧)、お出いで(🐔)」と(🛩)彼女は娘を呼んだ。
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