「馬鹿(lù )にしてらあ。――」(🏄)
俊亮(🏷)は、次(cì )郎(🥅)が学校か(👇)ら帰(📨)っ(📱)てくると、(🕴)待ちか(👍)ねて(🥈)いたように、彼(🐃)にその葉書(💸)を見(jiàn )せた。そして、久方(🥠)ぶりに彼の(💷)頭をかる(💤)くぽ(🦃)んとたた(🕷)い(🀄)た。
しばら(♋)く沈默がつ(⏬)づ(🍫)い(🆖)たが、大(dà )沢はにこにこし(🦎)て(🚳)、
「かまうもんか(🦏)、これも(😎)校風(😿)刷新さ(🍉)っ(🗑)しんのためだ。」
(📛)次郎の神経は(🐊)敏感に動(🚴)い(🕔)た。
「そうだ(🤱)ろう。僕(pú(🍦) )も四(sì )年生全(quán )体の名でバ(♿)ック(🎙)す(🤸)るのは不賛成(😿)(chéng )だ。」
「少々てれ(♟)ているら(😉)しいよ。」
「そ(👵)れより(🍒)か、狐(hú )の奴(😯)がその新入生に頬ぺたをひ(🏇)っかかれ(👀)たって、ほんとうかね(🛢)。」(👖)
(🛎)何よりも彼が(🔁)なさ(❎)けなく思ったのは、彼の同(🎤)級生が――竜一や源次です(🗨)らも――彼と(🦂)親しくして(📃)いるところを上級生(shēng )に見(jià(🍥)n )ら(🔯)れると、(🕉)妙にそわそわして、彼のそ(🐂)ばを離(🆒)れようとする(🌘)こと(💒)だった。彼はすぐ(🔃)彼(🗞)らの気(qì )持を(🌁)見(🚣)ぬいた。そして(🎞)心の中でひどく憤(🛌)慨した。思(sī )い(🔝)きっ(🀄)て彼らを面(🔲)罵してやろうか(〰)と思ったこ(⌚)とさ(👮)え何度かあ(🐄)っ(🈶)た。しかし彼はいつもそれを思(sī )いとまった。
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