大河は(🧢)、ひとりごとのよう(👂)に、そう言(😕)(yán )いなが(🗒)ら、や(📡)はり打(dǎ )ちやめな(🧣)かった。そして、相変わらず板(🏩)木に眼(🍚)を(🐰)すえ、(😫)
「君(🎻)は大(dà(🍜) )河(🌤)の思(👶)わくなんか(🎠)を問(wèn )題にするまえに、君自身(shēn )の(📓)こと(🍿)を問題にすべきだと思うが、(👀)ど(🌎)うだね。」
次郎(👄)(láng )は、しか(🍘)し、それ(⌚)ど(💉)ころではなかった。かれは(🥁)、(🐳)も(🍔)う、(🙂)先(xiān )生のつ(😰)ぎの(🐖)言葉(🔐)が、槍や(🍨)りの穂先ほさ(🗃)きの(🔨)よ(👥)う(📄)な鋭さで、(🚸)自分(😁)の胸(🚃)にせまっ(🐭)ているの(📃)を感じ、かたく(🕊)観念の眼をとじていたのだった(🎶)。
すると、(🎟)ちょうど(📆)その時、事(💑)務室(shì(😜) )に人の足(💻)音(🕗)(yī(😗)n )がし(🌑)て、仕切り(🍘)の引(🎑)き戸(hù )を軽くノッ(🚜)クす(🦄)る音(🎊)がきこえた。
静坐(📸)は十分(fèn )足らずで終(🥎)わった。
そ(🐴)のあ(😘)と(🏡)、就寝前の(🚇)行(🔶)事として、(⌛)最初の静(jì(🧟)ng )坐せいざがはじまった。塾(🖐)生たちは、各(📓)室ごとに、き(🐥)ちんと縦たてにならび、朝(cháo )倉先(xiān )生(🍲)(shēng )の(💕)指導(dǎo )に(🧦)したが(🕍)ってその姿勢をとっ(🚷)た。
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