「主謀者と(💥)見られても(🎥)いいとい(🤕)うの(🚜)かね。」
「君自身で(🥈)?」
徹太郎(✔)は大して気(🧦)にもとめ(😊)ないような調子で(🚯)たずねた。道江は顔を赤らめ(🌬)てぐずぐ(🐉)ずして(🌋)いる。
「そ(💍)れには何か特別な(🏕)原因があ(🧖)ったんじゃないかね。いつも(🏡)の本田にしちゃ(😮)あ(✍)、す(🕑)こし可笑おかしかったよ。」(🎒)
「そ(🌚)うかしら。」(🗼)
それに(🔪)よると、血書のことは、もう昨日のうち(📝)に警察や(🐖)憲兵隊の耳にも入(rù )り、県の学(🏂)務(🏓)課にも通報され(🧀)ていたらしい。今朝はさ(🕗)っ(🛴)そくそのことで学務課の(🐳)方から電話がか(🏄)かって来た。校長(zhǎng )はちょうど(🥩)その(😦)時四人の代(🍜)表(⛪)と会(🚿)ってい(🕘)る最(zuì )中だった(🤝)ので(💗)、教頭が代ってその(🐦)こ(⛪)とを報告(gào )する(📊)と、では(🏔)一(🐓)応おだやかに(🕕)その血(🥪)書(🥏)を受(shòu )取(qǔ )るが(Ⓜ)いい。そ(📝)して校長自身(shēn )それ(⬜)をもって(🔔)す(🌘)ぐ県(🍇)(xià(🥨)n )庁に出頭するよ(⏩)うに、という(💎)ことだった。教頭が紙片に書いて校長に渡し(🏐)たのは、(🚷)そのこと(🐸)だった(📎)に(🆓)ち(💞)が(♈)いない、とい(🌁)うのである。
彼(👵)は、し(🚣)かし(📨)、それからも、校内を方(🐧)々歩き(🌉)ま(🏑)わ(👜)って、上(shàng )級(🎷)の(🐝)生徒た(🦐)ちが幾人(🈚)(ré(🏉)n )かかた(🐳)まって話し(⭐)ているのを見(👑)つけて(🍊)は、(🗻)その(📱)仲間(jiān )に入り(⏺)、それとなくストライキを煽動する(🎻)ようなことを言(yán )ったり、次(cì )郎を(💓)け(🍓)なし(📱)た(🤙)り(🦏)す(🚄)ること(👊)を忘(wàng )れなか(🔰)っ(🛌)た。
「(🥇)どこから見(jiàn )ていたの?(👻)」
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