「ええ。しかし、も(😯)う(🏤)県(xiàn )庁でも見(🤳)て(🚀)いる(🛒)んでしょう。校長先生が(😶)県庁(tīng )にそれ(😷)を(⛽)もって行か(🍞)れた(😚)そ(🌑)うですから。」(🙂)
「(🚘)し(🥔)か(⬅)し、馬田をどうもしな(🗒)いで、ただ(🗡)逃げまわっていたんでは(🐕)だめですよ。」(🦂)
「ええ……出しました。」
次(cì )郎は、(🕯)学(👱)校のこん(🎃)な様(🥁)子(👛)を、終日い(😙)か(😃)にも淋しそう(🛵)に見守っていた(😦)。彼は、花山校(🔱)長(zhǎng )の(🦍)鼻の移動の話をき(⛏)いてもほ(🥂)とんど(⛪)笑わな(🐭)かった(📁)し(🌒)、森(🤦)川(🚴)(chuā(🧀)n )の「教員適性審査(chá )採点(diǎ(🤡)n )表」(👁)を(💵)見た時(shí )には、む(💝)しろにがい顔(yá(♍) )をして、ひとりで校庭にぬ(🚀)け出(🥩)(chū )し(⏸)たほどだった(🏡)。ふだんから(⛴)、彼は(🥦)そう(🥒)出しゃばる(🐡)方(🎡)ではな(🕚)かったが、それでも、校友会の(👥)委(wěi )員会など(🐛)では、新(🍚)賀や梅本(🙎)と(🍟)共にか(㊙)なり(🐎)意見を発表する(🌧)方(fāng )だった。それが昨日以(yǐ )来、まった(🕙)く(🔼)沈(shěn )默を守りつ(📲)づけてい(💯)る。きょ(🗝)う(🍦)は(💋)ことに新(xīn )賀や梅(🚴)本(🌩)に対(duì )してもあまり口を(😌)きかない。今(🏻)朝(cháo )あたりまで(🌘)は、(📂)誰もそ(🛁)れ(📗)を気にと(🍭)めなかっ(🚆)たのだが、(🛠)みんなが笑うときに笑い(🦏)も(🙎)せ(😨)ず、(🌆)また先生た(😏)ちの品(pǐ(📸)n )定めや、事件のこれから(⛩)の成(🏵)(ché(⛰)ng )行(🤤)きについて、(😜)みんな(🐃)が非常な関心(🤱)をもって話しあ(⛹)って(🥨)いるのに、自分(🏓)ひ(🥐)と(😳)りで校庭をぶらつきま(🔟)わったりしてい(🏏)る(🐺)彼(🍿)の(🥄)様子(🥏)が、い(😱)つまでも(📝)周囲の注(zhù )意をひかないでいるはずがなか(👳)った。しかも(🎤)彼(bǐ )が、同級生の(♌)大(🍡)部(bù )分がまだ朝倉先(🌱)生の顔(yá )も(❔)知らない一(📞)二年の頃(🥦)から、室崎事(🐪)件(📶)や宝鏡先生事(📼)件を通じて先生から大(dà )きな感(🔇)化をうけ、そ(🛅)の(💛)後、白(⛽)鳥会の一員にも加わって、(🕶)先生の心酔者の中でも(🍷)その第一人(❔)者に(🐾)なってい(🌐)ること(🏳)は(✅)、(🚅)誰でも(👷)知っていることである。こんな時こそ彼はみんなの先頭に(🦍)立って活(huó )動すべきではない(🏎)か。そ(🥞)うした(🛋)考えが(🦈)、一般(bān )の(💗)生(shēng )徒たちの頭(🚣)に浮んで来(💔)るのはごく自(zì )然(rán )であった。
「君自(🛅)身(🌏)(shēn )で?(📵)」
「それ(💼)ならいいけれど、――」
次郎は縁(🏴)側に(✋)にじ(🍖)り出て、(🎿)あぐらを(🍶)かき、ぼんやり庭を眺(tiào )めた。午後(🍸)(hòu )三(sān )時の日(📅)が、庭隅の夏蜜(🤡)柑(gā(🔱)n )の葉を銀色(sè )に(🔧)てら(💂)しているのが、い(🌎)やにまぶしか(🌥)った。
「僕も(🕚)橋(🐌)(qiá(😬)o )を渡って様子を見(jià(🚑)n )て(📮)いればいいんでしょう。あれから村(cū(👂)n )の入口(🔎)ま(🌦)では見通(tōng )しだから(🍋)、大丈夫(fū )ですよ。」
彼(bǐ )は、自分の方(fāng )から馬田に言葉をかけ(👐)る気にはまるでな(📔)れ(🚮)なかった(📉)が、しかし、馬田(🦄)(tián )の方(🔯)から言葉(yè )をかけ(🦌)られることは、十分覚(📹)悟も(💇)してい(💔)たし、心のど(🎥)こ(🏦)かで(🤺)は(🏢)、むしろ期待もしていた。ところが、茶(🥊)店のまえ(🀄)をとおり(📵)過(㊗)(guò )ぎて四(🦇)五(💑)(wǔ )間行(📉)って(👍)も、誰も声(🈷)をか(🌯)ける(🚆)ものがなかった。彼は安心と(🧀)も失望ともつか(🌵)ぬ変(✡)な気(🤷)持にな(🍆)り、われし(🌅)ら(⛪)ず(♟)う(🌼)しろをふ(🔒)りむい(🤡)た。
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