「い(🥒)や、そうでは(🕳)ある(🤺)まい。世(🐑)の(🍬)常(🌷)の心で(🧢)は、ああはつけるものではない。わしの耳(ěr )には、そのまま(🎫)仏界ぶつか(👛)いの妙音(👙)みょうお(🔹)んともきこえたの(🏻)じゃ。鐘(🚃)をつくなら、あの(🔅)ようにつきたい(🅿)ものじゃのう(🚘)。何も遠(🕡)慮(lǜ )えんりょすることは(🏢)な(🌳)い。みんなの(🔁)心得にもなるこ(🗒)とじゃ(⛵)。かくさず(📅)、そなたの気持(chí )ちをきかせ(✊)ては(🆕)くれまい(⚪)か。」
次(cì(🏩) )郎は、先(xiān )生(shēng )の(⭕)言葉がますます激(jī )しく(🧡)なって(🏷)いくのにおどろいた。先(😊)生(🐶)は、あるいは、(🐀)昨日の入塾(shú )式(shì )における平(pí(🛳)ng )木(mù )中佐(🈴)の影(⚓)響えいきょうか(🐷)ら、(😾)できるだけ(🥞)早く塾生(💣)(shēng )た(😆)ちを救(jiù )い出(🍻)そうと(📛)していられるのかもしれない。し(🔋)かし(🌓)、それ(🥣)にしても入塾し(🎬)た(🔀)ばか(🍘)りの(🔱)青年(😳)た(🌎)ちに(😳)話す言葉と(✏)しては、あ(📈)まりにも激しすぎる。こ(🚅)れで(👧)は(💊)かえって逆効果を生(shēng )むので(🐞)はあるまいか。
(🅾)かれは、自分(fè(🌴)n )の部屋の掃除をすま(⏮)す(🧟)と、(🌩)そっと事務室との(♊)間の引(📺)き戸をあけた。い(👮)つも(🍋)なら、そ(😑)のあとすぐ(✌)事務室の(🌨)掃(sǎo )除にと(😋)り(🔄)か(👆)かる順(🌕)序だ(🥦)ったが、(♒)しばらく(🏞)敷居しきいのところに突っ立(🖌)って耳(🍣)をすま(🚻)し(😽)た。それから(🎪)、足音をしの(😭)ばせるようにして(🎣)入(🚢)り口に近づき、ドアを細目にあ(😟)け(📨)て、板木のほ(🔪)うに眼をやった。板木は(🔞)、(📑)事(🥕)(shì(👽) )務室前の廊下ろうかと中廊(🚾)(láng )下と(😔)の角に、斜(xié )ななめ(🍏)向きにかかって(🐄)いたので(🔈)ある。
そんなはずはない(🐨)!
「ええ(🛴)、それは(📐)ぼく(😽)にもわかりま(🌿)す。しかし、そのために、大(dà(✂) )河(♏)(hé )君(jun1 )が(💸)ぬれ衣ぎぬをきな(😞)け(🧡)ればな(🚅)ら(⚽)な(👑)いという道理はない(💴)でしょう(🍖)。ぼくとして(⛰)は、(🤴)それが(👔)たま(🚈)らないほ(🕘)ど心苦(🗳)し(🚜)いんです。」
「(🐤)どの方(fāng )面の(🔂)希(xī )望者が多(duō )かったんです。」(🤨)
「もっと考(kǎ(🥒)o )える? (🍆)ふ(🎓)む(🐆)。腑ふに落ちなけ(😃)れば、腑(👋)(fǔ )に(📧)落(luò )ち(🛴)るま(🧑)で考える(✝)よりな(📄)いだろう。自分で考(kǎo )えない(🧚)で、人の言うこと(🙌)をうのみにする生活なんて、まる(🚋)で意(🧑)味がないから(😇)ね。」(🌰)
(❗)次郎は、すぐには、その意味が(🙈)のみ(🍼)こめないで、(🧝)きょとん(🎍)とし(😪)ていた。する(🚥)と(🥁)、先生は、
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