「こんなき(💕)たないはきだめによくがまんが(🈂)できる(➗)ものだ(🏷)」と光一(yī )は思った。
そ(🈶)のころ学(xué )校内(💢)で(🛋)奇(🔡)怪な(👜)風(fēng )説が伝わった、(🥃)生徒(tú )の中(⬛)で女学(🤐)生と交(🌂)際(🏚)(jì(🆚) )し、ピアノやバ(🍬)イ(💰)オリンの(🐬)合奏をしたり、手紙(👣)を交換した(📁)り、(🛒)飲食店(dià(🎒)n )に出入(🚜)りしたりするも(🤓)のがある、いまの(👾)うち(🚟)に探し(🐝)だし(🉐)て制裁を加えなければ(🔦)浦和(🍉)中学の体面に関(wān )する。
「早く始めろ」
「ぷう(🌌)ぷ(📤)う(👉)ぷ(👖)う(🆕)ぽ(🌧)う(🐴)ぽうぷう」(🔍)
「そうだ、金(🔣)(jīn )が(🔉)あっ(🎛)て時間(💎)があっ(🥓)て(⏯)学問する(🤳)ものは幸福だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒(tú )は(🦈)みんな不(bú )幸(xì(♉)ng )なや(🐥)つばかり(🚍)だ、同じ土地に生まれ同じ年ごろでありながら(🚃)、ただ、金の(🕟)ために甲こうは意気(qì )揚々ようようとし乙(❌)(yǐ )おつ(🧢)は悄(😛)然しょうぜんとす(🚼)る、こんな(🆕)不(🦈)公(gōng )平な話はな(🎂)いの(🤒)だ、いいか安場(chǎng )、(🍡)そこでだ(⛅)、わしは生(shēng )徒(tú )共の(➰)肩(jiān )身を広(🚒)(guǎng )くさしてやりたい、金(💃)ずくではかなわ(🈹)な(🈷)い(🐌)、かれら(💽)の学校は洋(🌱)風(🍅)(fēng )の堂(táng )々たるものだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が落ち屋根がもり畳(➿)た(🧞)たみ(📩)がぼろ(💤)ぼ(🐇)ろだ、生徒は(📩)町を(🍛)歩(bù )くにいつも小(🔘)(xiǎo )さくなってしょぼしょぼしている、だ(👉)からせめ(🖥)て野(yě )球(👮)でもいいから一遍いっぺ(❇)ん勝たしてやりたい、(🎛)実(🌈)力(🛑)のあるものは貧(🤳)(pín )富(🔖)にかか(🍢)わらず優勝者になれるも(👞)のだとい(✋)う(🙎)ことを知ら(🎊)しめたい、師範生も中学生も黙々生もく(🌌)もくせい(👟)も(🤵)同等(🐆)(děng )の(⬅)ものである(🤬)と思わせた(🔨)い(🍾)、大手(🦈)を(🎟)ふって(🍘)町を歩く気にならせ(🎞)たい、(🤵)だからどう(✴)しても(👨)今度(dù )は勝たねばならん、(🌋)わしもこの(🏸)年になって、(🐴)なにを(⏬)くるしんです(🙅)っぱだか(💱)に(➰)なっ(🎼)て空あき地ち(🍸)でバットをふり生徒等を相(xiàng )手に(☕)遊(👋)んでい(🔸)たかろう、生徒(👢)の自尊(🍣)(zūn )心(xīn )を養成(✴)した(✂)い(⛱)た(😜)め(🌤)だ、(🤰)そうして一(😫)方(fāng )において町の人々(👌)や(🎿)官学崇拝者を(🚰)見かえしてやりた(🕚)いた(🙌)めだ(👜)、野球の勝敗は一小事だ(📁)が、ここで(🅾)負け(🔪)れ(😐)ばわ(👇)しの生徒はますま(♊)す自尊心を失い肩(jiā(🎰)n )身(🐇)を(🥀)小さ(🖨)くする(🌎)、実(shí )に(🔼)一大(🔪)事件だ、な(🏛)あ安場(🌟)、今度(dù(🏞) )こそ(🕵)はだ(🎈)、(🐤)な(😘)あ(📤)おい、(👶)しっかりやってく(📸)れ」
ふたりは顔を見(jiàn )るたびにそれを語(yǔ )りあっ(🤰)た。ふたり(🐫)ははた(🕓)して一高(🏿)で一(🛹)緒になり得う(😱)るだろうか(📃)、い(👺)ま(🏷)は読(🌍)者にそれ(🍮)をもらすべきときでな(🚻)い。とにかく花はさ(🌵)き(📃)花は散(🚜)り、月(yuè )日(🔌)は青春の希(🌿)(xī )望と共に伸びや(👎)かに輝(🔗)きな(🐋)がらう(🍩)つり(🔺)ゆく。柳(liǔ )光一(yī )は四年(nián )生になった。
「そうか、かにが一ぴきはいってるような(🍉)気(qì )がするよ(🗯)」
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