と(🥙)、次(🔑)(cì )郎はちょっと考えて(🔬)いたが(👡)、
しかし、つ(📪)ぎの瞬間しゅ(🐻)んか(👪)んに、かれの頭にひらめい(㊙)たのは大河無門のこと(🥝)だった。かれは(♉)、(🍽)すると、もう飯島の(🗣)存(cún )在(zài )を忘れて、大(dà )河の姿を便(bià(🛐)n )所(🧖)のあちらこちらにさ(🚴)がし(🥛)ていた。
次(🙏)郎(🎙)は大(dà )河の顔を見ると、救わ(🚫)れたよ(❇)う(💏)な、(💚)こわい(🍚)ような、(🦇)変(biàn )な(🏠)気になり(🚄)ながら、つとめ(🏉)て平静(⏲)をよそおって(📽)たず(👚)ねた。
最初の日(😑)曜が来た。開塾(💗)かい(🔶)じゅくの(📺)日がち(🏣)ょうど月(yuè )曜だったので、(😮)まる一週間(⛸)になる。
「そ(🤢)れに、今朝は(🎍)すいぶん寒(🍑)かったし、平木(🏅)中(🐺)(zhōng )佐どころではなかったんだろう。」(🛄)
相(xiàng )談は(🐖)安易あんい(✖)にすぎ(⏳)るほど、すらす(👵)ら(🛄)とはこび、(🎌)ほとん(🈂)ど無修(xiū(🛒) )正(😅)だった。特(tè )異とく(🤠)いな行(🙉)事(🌿)を期待していた塾(🍄)生た(🏫)ちにとっ(🖨)ては、多少物足り(🛺)な(🚃)く(🌡)感じられた(🎩)らしかったが(🙉)、そのために、(💠)これとい(🤚)う強硬(🤟)き(🐿)ょう(🚬)こうな主張も(⛎)出(chū )なかった。最も多(duō )く発言(yán )した(🗺)のは飯島だ(🔺)った(🧀)。しかし、それ(🥑)も、(🐽)自分の存在を印象づける目的以上の(🙂)発言では(🎉)なく、たいていは原案(🏬)賛成(chéng )の意見(⛺)(jià(🈺)n )をの(🍾)べ、同時に進(💘)行係をつとめる(🐡)といったふ(🌳)うで(🌅)あった(🚄)。田(tián )川は、は(📊)じめ(📢)から終(🏯)わり(🕋)まで(🍰)、一言も口を(🎋)きかな(🤹)かっ(🤝)た。
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