「(⬜)それ(🏉)はぼく(🔡)もよ(🏈)くないと思(sī(🐑) )う、しかしそんなこ(🕧)とは忠告(gà(🛥)o )ですむことだ、一(yī )度(dù )忠告(gà(👩)o )してきかなか(📢)ったらその(🏄)ときに第二(⏪)の(🌕)方(😫)法(fǎ(🌖) )を考(🥑)えようじゃないか、(👎)ぼく(🌂)は生蕃せいばんの(👚)ことでこりた、生(shēng )蕃は決(🙃)して悪いやつじゃなかった、(🍠)だがあ(🎟)のとき諸(🌬)(zhū(🍉) )君がぼく(😣)に同(tóng )情して(🦂)生蕃を根底からにくんだ(🏗)、(🚀)その(😟)ため(🤦)に彼は(🔤)ふたた(❤)び(🚣)学(xué )校(🎻)(xiào )へくる(🐜)こ(❕)とができなく(🥃)な(➰)った(🔮)、ぼ(⛄)くはいつ(🗾)もそれを思(sī )うと(🚧)、われわれは感(🌧)情に激げきしたため(🎷)にひ(🚷)とりの有(🚙)為ゆうい(🏅)の青年を社(🍁)会から(❔)葬ほうむること(💤)になったことが実に(⏮)残念でたまら(💯)ん(🚓)、人(rén )を罰するに(🐗)は慎重しんちょ(🤝)うに考(kǎo )えなけ(😾)ればならん、そ(🎢)うじゃない(🥜)か」
「(🏴)やあ(🏪)寝過(guò )ごした(🔧)」と千(qiān )三はあわてて飛(fēi )び起きた。
千三は暗い(🛡)暗い気分(🏳)におされてだ(🍟)まってい(〰)た。かれはこのままこの場(chǎ(🥏)ng )を逃げだしたいと思(🏋)っ(👵)た。と安場がにこ(😺)に(💳)こし(🌷)てきた。
見(🎧)(jiàn )物人の拍(pāi )手の(🌊)音の中でわれがねのようにどなった(🐟)ものが(🎌)ある。
「(🏌)なにを(🦅)ぐずぐ(🖖)ず(🔩)してるんだ」(🃏)
「(🌪)これ(⛓)はこれは(💣)」(🥎)
「や(💐)あおまえさんもき(🏈)てるね」と(😮)覚平が(🌖)いった。
「い(⏺)やいや、ぼくのお(🚻)情け(👛)の球を打って喜ぶ青木ではな(🦎)い(🛒)、そんなこ(🦄)とは(🍞)かえって(🍗)青木を侮辱(rǔ )ぶじ(🐶)ょくしか(🚪)つ学校と野球(🗞)道(🚶)を侮(wǔ(👛) )辱(rǔ )するも(🌮)のだ」
「(👗)松(sōng )下! お(🈁)まえはいまに(🔋)えら(🏂)いも(🍒)のになるよ」
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