異(yì )聞を(⛔)探る
「(🌾)樊(🍴)遅!」(🎨)
「お前にわから(⛲)なければ、孟(🈷)孫には(📼)な(🌲)お更(📓)わかるまい。少し言葉が簡(jiǎ(👢)n )単すぎたよう(📒)じゃ。」
「違(wéi )わない(💅)ようになさ(💜)るが宜しかろ(♑)う(🕗)。」
そう決心し(😊)た彼は、翌朝人(🐈)を(❔)やって、(💷)ひそかに陽貨の(🛺)動静を窺(♋)わせた。
「(✏)多分私の方に(😦)お(🤜)越しであろう(❗)と存(📰)じまして、急いで帰(guī )って(🍸)来(lái )たとこ(🍭)ろです(🍞)。ほ(🚳)んの一寸(✅)おく(📀)れ(🔊)ま(❄)して、申(🍊)しわけありませ(🐧)ん(💂)。」
「(🧥)7閔子(♋)騫(🎩)は何という孝行者だ。親(qīn )兄弟が彼をいく(〽)ら讃めても、(📌)誰一人(ré(❤)n )そ(🧒)れを非難す(☝)るものがない。」
「さっきから考えてい(👌)ますが(😳)、どうも私にはわかり(🧢)ません。」(🐡)
(奏(zòu )楽(💱)の失(shī )敗が、(😭)もうこ(😚)れで三度(🖱)(dù )目だ。)
陳亢ちんこう、(😀)伯魚はくぎょ(💷)に問いて曰く、子(🤠)(zǐ )も亦(yì )異聞あ(🦉)るかと(🙇)。対えて曰く、未(🤸)だ(🍆)し。嘗て独り立てり。鯉り(🌯)趨(📼)はしりて庭を過(✝)ぐ。曰く、詩(shī )を学び(🚑)たるか(💞)と。対(duì )えて(🐶)曰く(🤰)、未だしと。詩(👝)を学ばずんば、以(yǐ )て言(🍟)うこと(🍢)なしと。鯉退(tuì )しりぞ(🏤)き(😝)て詩(🎏)(shī )を学べ(🐚)り。他日(🛬)又(🔞)独(🎄)り(🎰)立(😹)てり。鯉(lǐ )趨りて庭を(🤸)過ぐ。曰(yuē(🕤) )く(🔉)、禮を学びた(🐽)るかと。対(duì )え(🐱)て曰(yuē )く、未だしと。礼を学ばずんば(😩)以て(🎸)立つことなしと。鯉(lǐ(💼) )退きて(🏀)礼を学(🎦)べり。斯の(🚰)二者(zhě )を聞けりと。陳亢退きて喜(🎤)びて(🈁)曰(👼)く、一を(🌲)問いて(🏙)三(sān )を(⏭)得(dé )たり(🚣)。詩(🈁)を聞き、礼を聞(wén )き、又君(jun1 )子の其(🔏)の子こを遠ざくるを聞け(😅)りと。
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