「あたりま(🔗)えじ(💭)ゃないか。」
(🏮)何よ(🙇)りも(🦓)彼がな(🔅)さけなく思ったのは(🔵)、(📗)彼の同級生が――竜一や源次で(🈸)すらも(👊)――(🈷)彼(💟)(bǐ )と親(🤺)(qīn )しくしてい(🧟)る(🦍)ところを上級(♿)生(shēng )に見(👦)られ(🥉)ると(🎴)、妙にそわそわして(🏞)、(😭)彼(bǐ )のそば(🥅)を離れようとする(👝)ことだ(✋)った。彼はすぐ彼らの気持を(🎗)見ぬいた。そして心(⏹)(xīn )の(🥂)中でひどく憤慨(🌎)した。思い(✈)きって彼(🐨)らを(🥗)面罵(mà )してやろうか(🍝)と思(🔫)ったことさえ(🙇)何(🚼)度か(🙈)あった。しかし彼(bǐ )はいつもそれを(♍)思(⛷)いとまった。
「本田(tián )とか言ってた(🍸)よ。」
だが、彼の詩について(⛓)、これ以(🤢)上のことを語(🔢)る(⚡)のは(👸)、(🥎)今はその時期で(♓)はない。何(hé )しろ、彼はまだ、(🎆)歌(gē )一首(🥊)(shǒu )作るにも、指を折(shé )っ(🏬)て字数を(🌹)数えてみ(🉑)なければならない程度(👼)(dù )の幼い(🐫)詩人だった(✒)し、それに、(🗳)恭(⏮)一(yī )の詩に対し(💢)てある(🍖)妬ましさを感じていたとしても、彼の身辺(fǎn )には、詩以(yǐ )上に切実(💃)な(🍙)問題(tí )がまだたく(👤)さ(💊)ん残(cán )さ(〽)れていたか(🖼)らである(✊)。
「(🕜)あ(👕)たり(🎞)まえじ(😎)ゃな(❕)いか。」
「そうか。そ(♒)うだ(👬)と君の弟は(➰)いよい(🤥)よ変(biàn )っ(😽)た(🏭)奴(nú )だな。」
「生意(🎼)気(qì )でも、そ(🗓)のぐら(🔳)い勇敢だ(🛋)と(🧥)頼もしいじゃな(📿)いか(🗳)。入学(xué )早々、五年生全部(⛳)(bù(👍) )を向(🍒)こうに(🛬)まわして悠(🙁)々たる態(🚎)度を見せる(⛳)なんて、(🤚)この(🔈)学校とし(👶)ても、全(quán )く歴史(shǐ )的だよ。」(🌿)
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