誰かがそんな(😤)こ(❄)とを言(🚖)った。
「新入(rù )生のた(🛩)めば(📨)かりでは(🙀)ありません。五年生(shēng )は、ち(🥐)っ(🔽)とも(🎂)校(🛡)長先生の教え(🥧)を守ってな(😑)いです。あんな五年生(😶)(shēng )は、僕、学校のためにならないと思(⏬)うんです(🍚)。」
彼は、そ(🏁)こで、ちょっとうしろをふりか(🔲)えってみた。する(😋)と雨天(😁)(tiān )体操場の中から無(wú )数(shù(⏰) )の視線が(🔖)まだ自(zì )分を覗のぞいており、(🍡)その視線の一部を(👹)遮って(⏪)、二人(rén )の(⏫)五(🌊)年(nián )生が入(rù )口(👡)の近くに向(xiàng )きあ(🚗)って立(🐝)(lì )っているのが見(jiàn )えた。その一(yī )人は三つボタ(🚌)ンであり(🎖)、もう一人は最(zuì(🚡) )初(🙌)(chū(➕) )に演説(shuì )した生徒(➕)だった。
誰かがそ(😻)んなこ(🍥)とを言(✒)った。
「(🖐)だから、ぺこ(💳)ぺこ(🌹)しないでもすむようにして(🐨)やろうかって、言(🎨)っ(😥)てる(🏃)ん(🔬)だ。」
その間(🏤)に(😠)、(🥏)彼は、自分の着(🍃)(zhe )物―(📟)―(🌼)制服が(💖)出(chū(🐔) )来(lái )るまで和(hé(🚆) )服(🚋)に袴はかまだ(🔙)った――(🛬)が(🎡)破けてい(🐈)ない(🥕)かをし(🕢)らべてみた。不(🏑)思議にどこにも大(💥)し(😨)た破(🈚)損はなかった。ただ袴の(🏤)右わ(🗺)きに二寸(🐭)ば(🈹)か(🚾)り(🕸)の綻びがあるだ(⛱)けだっ(🖥)た(🐡)。時(♊)間(jiān )割をうつ(🍸)すために持って来てい(🔑)た手帳(🐙)(zhàng )と、父に買(💲)ってもらった蟇口(🕕)(kǒu )とを(🗓)懐に入(🔑)れ(🥐)ていた(💥)が、それ(📬)らは無(wú(🙈) )事(👵)だった(😗)。
だが、彼の(🔷)詩に(💃)つ(💂)いて(🚎)、こ(💼)れ以上のことを(⏫)語(yǔ )るのは、今(jī(🥈)n )はその時期ではない。何し(♟)ろ、彼はま(🔮)だ、(😺)歌一首作るにも、指を折(😙)(shé )って字数を数えてみ(🎲)な(🙆)け(✅)れば(🌵)ならない程度(✅)の幼い(⛑)詩人(rén )だ(🍠)った(♑)し、それ(🍐)に、恭一の詩に対してある(🐰)妬(dù(😸) )ましさを感(gǎn )じていたとしても、彼の身辺(🕉)には(🦕)、詩以上に切(❌)実な問題がまだたく(🌈)さん残(cán )されて(✝)いたからである。
「しっかりや(🔦)ってく(🕢)れ。君(🏸)は僕たち(✏)の仲間だ。しかし、ほ(💹)んとうの仲(💿)(zhòng )間は少いぜ。だから、み(🍦)んなが(🐕)一(🍫)本立(🏟)ちのつもりでやるより、ない(📔)んだ。い(🏢)い(🍛)かい。」(🔮)
おおか(🍨)た一時間(🎠)(jiān )ほどもたったころ、とうと(✈)う大沢(zé )がたずね(⏰)た。
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