漫画《パイズリ 無 修正 動画》2行目ライン
パイズリ 無 修正 動画あらすじ
「僕、知っ(🥎)て(😚)いたんだ。道江さんが(😀)こちら(🏅)の(😶)土(🏏)手を通るのを(🕧)見ていたんだから(👔)。」
「(🌺)い(🈴)いえ、(🛸)総務二(èr )人(rén )に新賀(🛑)と梅本と(➡)が代表にな(🍥)った(🧗)んで(🎈)す。」(🎐)
(✝)校長室におけ(✂)る会見の(🎠)様(yàng )子は、あ(🚉)とで四(sì )人が―(🌽)―と言(yán )っ(🍖)て(🦏)も平尾は(😢)あまりしゃ(🤥)べ(🌾)らなかったが――みんなに(♏)話(huà(🚜) )したと(➕)こ(🚼)ろに(🛌)よると(😌)、か(🚶)なり(🧛)悲(💌)哀(🧠)感をそそるものだ(🐽)った(👣)らし(😞)い。元来花山校長の(🤸)鼻は、馬(mǎ )田(🍬)が次(cì(💀) )郎(láng )の(📟)う(🈳)ちで言(🐇)っ(💃)た(♓)ように、実際いかに(🎍)も(💥)ちょ(💄)っぴり(✳)してい(🐪)る(🍢)。恰(qià )好だけは、(❌)美人の鼻と(📎)いっ(🌛)てもい(🈹)いほど(💠)ととのって(🐓)いるのだが、顔の面(🔸)積(💘)に(🏒)比較して、それがあまりにも小(🕋)さ(🥦)す(🤖)ぎるのである(👉)。血色(💳)のわるい(🦕)、それでい(🔨)ていや(🤕)につ(🎯)る(🥚)つる光(🈲)っ(🧝)ているだだっ(🤬)広(guǎng )い(🏤)顔のまん(🚫)なかに、つつま(🎶)しすぎるほどつつまし(🛄)く(🎭)、そしてそれ故に安定(🚅)しす(🏭)ぎるほど安定してく(😴)っついてい(🏇)るその鼻を、校長就(jiù(✋) )任のその日以来、(🎛)生徒たちは「ピラ(🦑)ミッ(🤠)ド遠望」と呼(hū )ん(🥁)で鑑(jià(🏥)n )賞し(🔼)ているの(🔡)であるが(🌈)、それは決して的はずれの形(♌)容だ(🎨)とは(👮)いえ(💸)ない。生(shēng )徒間(🤨)に(🐙)、そ(👢)れほど安定(dìng )し(🏫)た(🙈)印(🔻)象(🥀)を(👛)あたえ(🛤)ているその鼻(🕷)が、血書を(💝)差(🗳)出(chū )した瞬間、ぴくりと動(🍿)き、しか(💾)も多(🈁)少額の方(🆒)にず(🚎)れたよ(👮)うに感じられたというの(⛱)だ(🏊)から(🛥)、(🗼)およそ、その場の光景が察しられるであ(😋)ろう(🔸)。
「朝(➖)倉(cāng )先生にお別(bié )れするからかい。」
「主謀者と(💺)見られても(🌫)いいというのか(🌍)ね。」
こ(🎻)ん(🎶)なふうで、校(xià(🥣)o )内はその(🏿)日じゅ(🐜)う(🏘)決して静(jìng )かであっ(⛺)たと(🏟)はいえ(🦈)なかった。下(🐞)級の教室(🏩)までが何(hé )とはなしに落(luò )ちつき(🤐)を失(📑)(shī )っていた。ふだ(🤰)んなら何でもないこと(⛩)に(🍆)まで先生たちの神経がとがり、先(xiān )生(🚡)たちの神経がとがれば(🐘)と(🤣)がるほど(👘)、生徒たちはそ(🚫)の神(shén )経に触さわっ(👐)てみる(🐈)のを楽(🏦)(lè(🕖) )しむとい(🐅)ったふうであった。大垣前(qiá(🕛)n )校長(zhǎng )は、いつも先生た(🐟)ち(🦅)に向(🔹)かって、「(🐱)生(shēng )徒と(📍)いうものは、自分(fèn )たちのために先生が命をすて(🀄)るまでは、その先生を偉い(🏊)先生(🍊)だと(🦆)は思(🏼)わないものだ。それを(🎂)覚悟(wù )の上で(👏)なくては、(🎄)真(🉑)の教(jiāo )育(yù )は(🍺)出来(💶)ない。」と言(🎰)っ(🎑)ていたが、その意味(♟)をほんとうに(🚨)理(lǐ(🔮) )解し(⛔)た(⛄)先(📝)生は、朝倉先生をのぞいては、おそら(🍥)く一(yī )人もいなかったろうし、(🔬)今(🤨)で(🎫)は、どの(💛)先(xiān )生にも、そんな言(yá(🤛)n )葉(yè )は単に(🐺)言葉としてで(🚒)も思い出(💘)(chū )されていそうになかった(🕞)。こうして先生たち(🚪)は自分(🚿)を下手に護ろうとして、一歩(bù )一歩と自分を(🌎)生徒(tú )たちの(🏡)侮辱と嘲笑の中に追いこ(🐼)んでいたのである(🔺)。
新賀は(🎇)ひょうし(🔯)抜けがして三(sā(🎒)n )人をふりか(🚸)えった。三人も(🈺)おたがいに顔を見合(🤚)わせてい(🏣)るだけ(📝)である。す(⏬)ると(✳)校長(🥎)はもう一(🕺)度、(🏒)「いいかね、君(✳)らを(🤾)信頼(📓)してたのんでおくよ。」と、(🏄)念(🦊)を押し、「じゃあ、私はす(👅)ぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃならんか(⚽)ら。」と、あたふたと帽子掛の方に行って帽子をか(👹)ぶった。そこで四(sì )人(💼)も默(💯)っ(🐞)たまま、(🎠)校長のあ(🏠)とについて(🖱)室(👣)を出て来た、という(🍓)の(⛔)である(🍭)。
と、朝倉先(xiān )生(👡)は(👽)、ちょっと思案し(🗼)あんし(🔸)てい(🏔)たが、
次(cì )郎は(🏙)急いで膝を正(🌨)し、縁(yuán )板(🦓)に両手をつ(🐙)いた。
(🌝)四(sì )人(rén )がこもごも(🍁)語ったところを綜(zōng )合すると、こ(📲)う(👧)である。――
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