(これからやりさえすればい(🚁)いんだ。そ(🕔)れで(🍺)偉がりを言(🔠)ったこと(🖐)に(🌲)は決して(🐛)な(🙌)らな(🍵)いんだ(🕘)。)
(🧟)次(🚯)郎(🐹)と詩、――(🚂)読者の中(🖌)に(⛰)は、この取(🏳)合わ(🏄)せを多少滑(huá )稽だと感じる人があるかも知れな(😽)い。なるほど(😫)、次郎は(🕖)、詩を解するには、これまで、あまりに(🛅)も武勇伝的であり、作(zuò )為的(de )であったといえ(🏐)る(🕝)だ(🔻)ろう。
「弟?(👝) そうか。そ(🌝)う言(🎫)えば、今(🐮)度(🎐)君の(🕰)弟が入学試験をうける(🚸)って、いつか(🐴)言っていた(🐍)よ(🛩)うだね(🦏)。」(🍭)
恭(gōng )一(yī )は、それまで大した興(🕕)味も(♋)な(🗝)く、はたで聞(🏫)いていたが(💻)、本(běn )田と(👓)いう名が(🤣)出ると、ぎくっとし(🌲)て眼(🥚)を見張った。
「(🏨)しっかりや(💘)ってくれ。君は僕(pú(🎓) )たちの(🗜)仲間だ。しかし、ほんと(⛱)うの仲間(jiā(⭕)n )は少(🐪)(shǎo )いぜ。だ(🔖)から、みんなが一(😸)本(bě(🍯)n )立(lì(🥘) )ち(💢)のつもりでやるより、ないんだ(🥚)。いいかい。」
「狐(hú )も(😴)さすがに面喰(cān )っ(🦄)たろ(🎫)う。」
「思うよ。だけど年(🕠)とっている(😟)なあ。」(✈)
「癪(🛍)にさわ(🗳)ったんか(😩)。それ(🛡)じ(🌞)ゃ(🎣)あ(🌟)、(👨)やっぱ(🔢)り自(zì )分(fèn )のためじゃ(🕦)な(😱)いか。」
「(🏩)そこで、四年生の責(🖥)(zé )任(🥁)(rèn )いよいよ(🏆)大(🍛)なり、だ(🤟)ね。」
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