(😣)大河は、(🥖)あきれたよ(🥄)うに、(🧓)その(💟)手(shǒu )ぶ(🥫)り(🐣)を見(🥓)つめて立(lì )っ(🏤)ていた。次郎は、しかし(🐟)、それ(💩)には気づかす、お(🤶)なじ乱暴(bào )な調子で(👅)、つづけざまに三四十(🌵)(shí )も(🏗)打つ(🌡)と、(🥔)急にぴ(😽)たり(😶)と手をや(🔵)すめた。そして、半ば(✒)笑(🌄)(xià(⛳)o )いな(🐗)が(🚝)ら、言った。
「(🔞)ぼくもそうだと思います。命令者に依頼い(🕝)らいする代わりに、(🤠)多(🦔)数の力(lì )に依頼するんでは、自治(♿)(zhì )とは言(🐉)えませんか(💢)ら(🙋)ね。」
(🐐)七時(🦅)の(🛶)朝食(shí )まで(🖇)には、ま(🆙)だ二(èr )十分ほどの時間があり、その(💥)間に(🏢)食事(shì )当番は(🎇)食卓しょくたくの準備をや(📞)り、そのほかのものは(😠)、自(🏟)由に新聞に目(mù )をと(❗)おし(🚠)たり、私用(🤚)をたしたりする(🐓)のだっ(👡)た。次(🤬)郎は、いつ(🔻)もな(🌐)ら、(📭)こんな(🏝)時(shí )間にも、できる(🍰)だ(🎎)け塾生た(👢)ちに接(🏵)触(chù )せっしょ(🔲)くし(🅿)て、(🏮)かれ(💨)らの感想(🥢)をきいたりするのだ(🧢)ったが、今日は(🚜)、広間を出るとすぐ、塾(shú )長(😔)室に行き、朝(cháo )倉先生(shēng )に(🤼)向(xiàng )かって、なじ(👆)るよう(⏰)に言った。
先生は、次(🎇)郎の(😜)顔を(♍)見(🍹)ると、手(🗾)帳を(🏥)ひらいたまま、たずねた。
「ええ(🔭)、はじめのう(😋)ち(🛺)は、い(🛋)つもこんなふうですよ(🕥)。五(🐝)分や七(qī )分(fèn )はた(🐶)いていおくれます(🛐)。」
「例によって(⭐)、指導(🖤)者(zhě )がいるよ(🌑)うですね。」
次(😯)郎は(👞)、そう言って、(📌)槌を柱にかけ、事務室の(😁)ほう(👑)にかえりかけた。する(😃)と(⏹)、その時まで眉(👕)根ま(🧓)ゆねをよせ(😖)るようにしてか(❇)れの顔(yá )を(👓)見つめていた大河が、(🤡)急に、真赤な(🧝)歯ぐきを見(jià(⏲)n )せ、にっと(❣)笑(xià(❗)o )っ(🕉)た。そして、
次郎(láng )は、(🍌)それで安心す(🃏)る気(qì )にはむろんなれ(🐪)なか(🈁)っ(🏯)た。し(😆)かし(🧣)、夫人がそん(🐓)なことを言(yán )って自分(fèn )をなぐさめるために、わざわ(🐃)ざ自分(🍛)の室にやって来たのだ(🚄)と思うと(🔽)、何(🧣)か心(xīn )のあたたまる思(🤤)いがし(🍇)た。そして、(😼)その日のかれ(👕)の日記(jì )の中に、そ(📸)の(🦐)こ(🐐)と(🐦)が、今朝(cháo )か(🕷)らのできご(🌁)とと(🔥)ともに、大(🔪)(dà )事に書きこま(🎑)れて(🏅)いた(😛)ことは、(🍚)いうまで(🐹)も(😑)ない。
「気(qì )がついている(🔝)な(🍀)ら、すぐそう(⬜)言ってくれたらよかりそうなものだ」と、(😲)そんな(〰)不平をも(🥁)らす(👜)ものもあ(🏫)った。また中には(🗯)、(🕍)「(🎾)先生は(🕦)要(⚓)(yào )す(🏛)るに指導者(🔲)でなくて批評(🦒)家だ」(🔋)などと(🌙)、したり顔(yá )に言うものもあった。しか(🧟)し日(🤑)が(🍻)たつにつれて、しだいにかれらの間に取りか(🎞)わ(👸)され出したのは(🌥)、「ひまなよ(👵)うで、いやに(🈺)忙いそが(🐥)しい」とか(🍼)、「しまりがな(❄)いようで(🔷)、変にきびしい(🎓)」と(🔻)か、(🕺)そう(🥤)いった(😊)ち(🛀)ぐはぐな気持(📻)(chí )ちを(🍼)あら(🙀)わす(⛪)言葉だった。
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