高瀬と学(🕤)士とは懐(huái )古(🈵)(gǔ )園の方へ並んで歩いて(⬛)行(háng )った(❤)。学士は弓を入(rù )れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすねの類(🌉)たぐい(✏)を入(👍)れた鞄かば(🎑)んを提げた。古(🥐)い城址(🐿)じょ(🎎)うしの周(🐨)囲(🚐)まわ(💖)りだけに、二人(rén )が添(💹)うて(🤪)行く(🌎)石垣の上の(✂)桑畠も往(⚽)昔む(🦄)かしは(🍛)厳いかめしい屋敷(fū(🕵) )のあっ(🚁)た(🎵)という(🤘)跡(💓)だ。鉄道の(⏯)ために種々(🐀)いろ(🍺)いろ(🙅)に変えられた、砂や石(🕕)の盛り(👨)上(✊)っ(😶)た地勢(shì(🍥) )が二(èr )人(rén )の眼に(🚇)あ(🍼)った(❓)。
「(⚓)まだお若いんですねえ」
「高瀬さ(🤶)ん、私(sī )も小諸(zhū )の土に成(💹)りに来(🏨)(lái )ましたよ」
(❤)同じ士族(🛍)屋敷風(🥉)の建物でも(📒)、これはいくらか後(📉)で出来たものらしく、蚕の(🍓)種紙を(🍔)あきな(🎂)う町の商人の所有もち(🔈)ものに(🤱)成っていた。高(🤮)瀬はすこしば(🍟)かりの畠の地(🦖)所(suǒ )を(🦒)附けてここを(💩)借りるこ(💵)とにした。
城門前の石碑(🙏)の(🥐)あるあたりから、(💚)鉄道の線路を越え、二人は(🛺)砂まじりの窪くぼ(🥒)い道を歩(bù )い(🥙)て行った。並んだ(🔋)石垣と(🐆)桑(🌚)畠との(🎗)見(jiàn )え(👁)る小(🏷)高(gāo )い耕(gēng )地の上の方(🕕)(fāng )には大(dà )手門(🎰)(mé(🐰)n )の(🗨)残ったのが(🥏)裏側(cè )から望まれ(👗)た。先生(🔑)はその高い瓦屋(🔧)根を(🅾)高(💰)瀬に指(zhǐ )し(🚎)て見(jiàn )せた。初(🕐)めて先生が小(xiǎo )諸へ移(yí )って(💀)来た時(🤜)(shí )は、その太い(🎥)格(gé )子こ(📘)うしの(🔦)嵌はまった(🗃)窓と重い(💳)扉のある城(chéng )門の楼上が先生の仮(🛴)の住居(❄)(jū(🧠) )すまい(🐁)であったという話をして聞かせた――丁度、先(🖐)生はお伽話(huà(🏗) )と(🐠)ぎばなしでもして(🐾)聞(wén )かせ(🚣)るように。
(🌊)と学(✅)士(🔘)が言って、数(shù(🌷) )あ(🕢)る素焼の鉢(bō )の中から(✳)短く仕立てた「手長(📊)(zhǎng )」(😩)を取出(🍼)(chū )した。学(🔫)士はそれを(🧜)庭に(🤯)向(💚)いた縁側(🎯)のところへ持って行った(💰)。鉢(🌀)を中(💎)にして(📊)、高瀬に腰掛け(🚒)させ、(🍞)自(📩)分でも(🕑)腰(♐)掛け(🦈)た。
「そもそも(🤜)大弓を(🎽)始めてか(😵)ら明日で(🆗)一年に成ります」と仲間(jiā(🍅)n )う(🧛)ちでは(🥏)遅く始めた体操の教師が言(yán )った。
高(🏛)瀬(🌇)は歎息して奥(🍎)へ行っ(🤔)た。お島(dǎo )が(🐴)茶を入れ(🎆)て夫(🐄)の側(🏽)へ来た時は(🚤)、(💳)彼は独(🛑)り勉強(🙀)部(bù )屋(wū )に坐っていた――(🥝)何事なんに(📄)も(🙀)せずに唯(🚛)、坐っていた。
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