恭(gōng )一は(👣)、もうそ(🆎)の頃(qǐ(⛸)ng )には、詩(🐩)や歌をか(🐸)なり多(duō(🕖) )く作っており、年(📲)二(èr )回発行され(🍝)る校(🌩)友会誌には、(📎)き(🐄)ま(🚫)って何か(🎢)を発(🍵)表し(🚮)ていた。次郎(Ⓜ)には、(🎀)それが世にも(🤣)すばらしいことのように思えた。そ(🔹)のために、(🥐)彼の恭一(yī )に対する敬愛(🧠)の念(✈)は(🐫)、これまでとはちがった意(🤷)味(wèi )で深ま(🏰)って(🔽)行(háng )っ(🎛)た。が、同(📋)(tóng )時に、(🐈)彼(🎨)が、何(♟)(hé )かし(🐨)ら(🚜)、恭一(📧)(yī(🔨) )に対(duì )し(😯)て妬(dù )ね(♊)た(🔺)ましさを感(📟)じ(🔟)は(✳)じめ(❗)た(🛶)ことも、た(🦃)し(💔)かだった(😃)。
「きの(🌁)うは、どう(😊)だ(🐼)ったい、雨(yǔ )天体操場(chǎ(🐱)ng )では?」
と、(🐥)大(👒)沢(✡)は、次郎の肩(🔺)に手を(🦈)か(🕟)け(📚)て、(🐋)
大沢(zé )を見(🥥)おく(🤣)ってから、(🔞)二人はまたすぐ二階に行った(🍸)が(⌛)、次郎(⏹)は机(✊)に頬(㊗)杖(zhàng )を(😁)つい(😼)て(🥟)、何(🌉)かじっと(👝)考えこんだ。その様子を見ていた(😥)恭一(🎢)は、しばらくして(😽)言(yán )った。
そ(👠)んな声がどこ(📻)からかき(🍥)こえた(😹)。
「じゃ(♉)あ、(🔼)失(shī )敬(🚒)。」(🚍)
「元(yuán )来、正義は階級に(🐨)あるんじゃな(📺)いんだ。どんな階(jiē )級(jí )にだって、正し(🧞)い人も(🍃)いれば、正し(🔵)くない人も(🥚)い(⛑)る。正義は、(🍹)それを(🌇)もっている一人一(yī )人の胸に(🧐)し(🚆)かな(🙅)いん(💡)だ。五(📲)(wǔ )年生は五(wǔ )年生(👬)なる(🥄)が(🍞)故に正義の持主(🆎)ではない(🛤)。同(tóng )様に僕らも、四年生なるが故(📷)に正義の擁(🌀)(yōng )護者だと主(🗽)(zhǔ )張する(🙀)わけには(🛥)い(🃏)か(🛏)ない。四年(🌒)生とか五(💺)年生とかい(🚒)うこ(🍝)とは(🔈)、要(yào )す(🌖)るに(🕴)正義とは何の(🤭)関(wān )係も(🌿)ない(🌆)ことなんだ。それをいかにも関係があるかのよう(😗)に思いこんで(🕍)いるところに、この学校の病(🥉)根が(🐼)あ(😴)り、校風のあがら(😱)ない大(dà )き(🐉)な原因があるんだ。この学校(xiào )では、上級(jí(🛥) )の名(🔏)に(💃)おいていつも正(zhèng )義(yì )が蹂躙じゅ(🐝)う(🥖)りんされ(🌾)ている(🕡)。現に本田の弟の場合がそれだ。僕(🖱)(pú(💜) )はもう一度(dù )は(😊)っきり言う、正(zhèng )義は階級になくて人にあるんだ。も(🤥)しそ(💒)うでなければ、全(⛸)校一(🎐)致(zhì )も期待出来ない。それが(🉐)期待出(chū(🏙) )来るのは、正義が階級(jí )の独(🌛)占物どくせんぶつでな(🕐)くて(👬)、何人の胸(🦌)(xiōng )にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(👲)ら僕は、同(🐕)級生(👂)の団結よ(🐉)りも、正(👮)しい人の団結が先ず(🌋)必(bì )要(yào )だと(🔏)思う。僕は四(📴)年生を愛し(🆖)、五(🤳)年(nián )生を憎むために、本田の弟をバックしよ(🏹)うと言うんじゃな(👐)い。僕は学(👴)(xué(🤹) )校(xiào )全体を(💑)愛するんだ。学校全(👃)(quán )体の正義を愛(🏒)(ài )するんだ。その(👅)ために(🤖)は(🐺)、(🙍)本(🤰)田(🙆)の弟(👖)のような、(😩)不正に屈しない魂をあくまでも擁護しなければならんのだ。問(wèn )題は、四年生の権威がどうの(🚑)、(🌧)名誉がどうのとい(⏳)うよう(✝)な(♎)、そんなけちけちしたことにあるんじ(🙌)ゃな(❣)い。大垣校長(zhǎng )の謂(wèi )い(📆)わゆる大(dà )慈悲の精神(💯)(shén )に生き、(🍳)全(🦎)校の正義を護ろ(🕴)うと言うんだ。おれの言った(😓)ことを誤(wù(🕧) )解せ(🌴)ん(🥨)ようにしてく(📳)れ。」
「中(😢)学(xué )校にはいる(🔗)前に、三年も(🛏)工(🌗)(gō(🚽)ng )場で仂(🐤)い(🆘)てい(😊)た(🎊)ん(🍈)だよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025