日本《えろ あにめ さい と》2行目ライン
えろ あにめ さい とあらすじ
道江の(🚚)家は(🍱)、(🌸)馬田と同じく橋(📦)を渡(dù )った向(🧀)こ(📤)う(🎖)の村(cūn )にあ(🆘)る。彼女が(😓)学(👐)(xué )校(🍨)の帰り(📳)に、(🏔)大巻や(🐺)本(🍛)田に用(🥄)があっ(👜)て、橋(qiáo )を渡らないでまっすぐこ(✔)ちらの土手を行くことはしばしば(🗄)だ(🚅)が、きょうの様子は決して(🐿)た(🌸)だごとでは(🌙)ない。彼女(nǚ(✂) )は、或いは(🚪)毎日(rì )のように馬田(tián )に学(♏)校(😑)(xiào )の帰りを(🔈)おびやかされて(💏)いるのではあるまいか。次(👄)(cì )郎は(🏈)、つ(🐁)いこな(📼)いだ(🌱)自分の家(jiā )の階(🥓)段の上(🔩)で、道江と馬田が出っくわした時(🏽)のことを思いうか(💯)べながら、そんな(✏)ふ(💺)うに考(📆)えた。
次郎(😷)は、(💉)ふしぎにも(🃏)思い、いく(👣)らか滑稽(👪)にも感じな(➕)がら、歩き出そ(♓)う(🥈)とした。が、そ(👁)のとき馬田のほかにもう一人、彼(👣)の眼にうつった人影(yǐng )があっ(💇)た。それ(🏣)は、(💚)土(tǔ )手(shǒu )のずっと向こ(🕧)う(🚮)の(🚝)方(fāng )を小走りに走(🤷)って行く女(nǚ )学生(🥍)の姿であっ(🍨)た。その制(zhì )服姿(🦁)は、もううしろから見たのではちょっ(💷)と(🏣)誰だか判断がつ(🍬)きかね(📁)るほど遠(yuǎn )ざか(🎒)っていたが、次郎(🐶)(lá(🍫)ng )にはそれ(💫)が道(dào )江だというこ(🏩)とが(🥍)一(👻)目でわか(🛋)った(🕡)。
(🈺)徹太(🛳)郎は、(♐)そう(🏁)言っ(🍎)て笑った。次郎はその(🎿)瞬(🧝)(shùn )間(🎉)(jiān )ち(🌈)ょっ(📰)と固い表情になったが、すぐ自分も笑いながら、道江(😋)に(🦈)代って(🌃)始終を話(🚟)(huà )した。話してい(👌)るうち(🖨)に、彼は(🎦)自(🏡)分の言葉(yè(🍨) )の調(🖼)子が次第(👽)に烈しくなって(🥅)行くのをどうす(🚘)るこ(⛏)とも出来な(🗄)か(🍂)った。
四 (✏)いろい(🤟)ろの眼
(🈳)血書は(😞)約(yuē )束どおり、あくる日、始業前(🚒)に花山校(😩)長に提出(chū )された。平尾も、(🏢)田(🚅)上の勧告で、署(🥛)名血判には(➰)案外(wài )すな(🈹)おに同意(yì )した。し(🍷)かし(🧕)、(🌉)み(⛄)んなを代(dà(👵)i )表(biǎo )して校長室(📩)に(🈚)顔を出すことに(📟)ついては、彼(🍪)は最(zuì(🏠) )初のうちなかなかうんと(👮)は言(yán )わなか(🧟)った(😻)。田(👟)(tián )上(shàng )が(⚡)、君(🗜)は総務とし(➖)て(🌝)ただ顔(🥚)を(😖)出(🍟)して(🕡)さえくれればい(🐚)い、校長との応酬は一切(👨)自(🐊)分がひきう(💬)けるから、と、なるだけ彼(🐜)の責任を(🔄)かろくするよう(🌁)なことを言ったので、やっと(👟)のこと彼も承知し(🍁)たのであった。
「血(🌒)(xuè(🛢) )書のことが気になるの(🛴)か(☕)。」(🧞)
四人がこも(🐴)ごも語ったと(🐉)ころを綜合(✒)(hé )すると、(🏗)こうである(⚫)。――
「僕、道づれは(🏂)出来ないけど、見(🀄)張りならやります。」
「戦(zhàn )う気持なら、そ(🦑)り(😆)ゃあ女にだってあるわ(🕛)。」(🎀)
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