そ(🥪)して、(🎴)そのまま、す(🚫)こし(👥)も調(🐦)子(📐)を(🥤)かえないで(🦈)、また槌をふ(🕙)るい(🏭)つづけた。
「(🕴)ええ、それはぼくにもわ(🎤)かります。しかし、そのために、(Ⓜ)大河君(⛽)がぬ(🔙)れ衣ぎぬをきなけ(🍼)ればなら(👮)ない(🏾)とい(🥑)う道(🎎)(dào )理(lǐ )はない(🏯)でし(🈯)ょう(🌝)。ぼ(🕌)くと(🤧)しては、それがたまらないほど心苦しい(🙉)んです。」
と、朝倉先(🦁)生は(🗣)、まじ(🕷)まじと(🦅)次郎の顔(yá )を(🥕)見(📑)ながら、
そのあと、就寝前の行事と(🏦)して、最初(🥂)(chū )の静坐(🚲)せいざ(🎖)がはじ(💍)まった。塾生(💹)(shēng )た(🏝)ちは、各室ごとに(🤺)、きち(🚋)んと縦た(🎶)て(😜)にならび、朝(🔉)倉先生(🉑)の指導にし(🚭)たがってその姿(zī )勢(🛶)を(✳)と(👣)った。
「つぎ(⏺)は、そろそろ県会(huì )議(🔋)員という(🤥)ところかね。」
「ぼくもそうだと(🛎)思(sī )います(🏁)。命(🥟)令(😼)者(zhě )に依頼いらいする代(dài )わりに、(🏌)多数の(🤡)力に(🍠)依(💝)頼するんでは、自(🆎)治(🧑)(zhì(🃏) )とは(🃏)言えませんからね。」
次(cì )郎は吹(chuī )ふ(👮)きだしたい気(qì )持ちだった。同時に、心の中で思(👬)った。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025