「へそをだせ(🐢)い、おい」(📖)
「(➡)もくもく万歳(suì )! もくもく勝った(🍗)ぞ」
私情は私情(📌)であ(🖕)る、恩(➕)義は(📑)恩義(🏳)である、(🚎)だが野球は(🌓)先生(shēng )および全校の名(míng )誉を荷のうて戦(👕)(zhàn )うので(🚴)ある、私情をはな(♿)れて公々然(rán )と戦ってこ(😍)そそ(🔦)れが本(bě(🛳)n )当(dāng )の野球精神(🍪)で(🗣)ある(💗)、(✅)この(🧗)バッ(🌼)トは先生(shēng )を代(🈸)表したも(📏)のである、ぼ(💉)く(😲)が打つ(✔)の(🛶)でな(🐤)い、先生(💺)(shēng )が(🍁)打つのだ。
「それはぼくもよくな(🌻)いと(👿)思(🍵)う(📁)、しか(🎢)しそ(🏚)んなこと(🏝)は忠(zhōng )告で(🤫)すむ(😘)こと(➖)だ、(🥤)一度忠(zhōng )告してきか(👈)なかったら(👞)そのときに第二の方(🏟)(fāng )法(🍤)を考えようじゃない(🕸)か(🚋)、ぼ(⏮)くは(♍)生蕃(fān )せい(💉)ばんのことでこりた(💝)、生(🚣)蕃(😓)は(🚣)決して悪いや(🕥)つじゃなかった、だ(🚨)があ(👼)のとき諸君がぼくに同(🏴)(tóng )情して生蕃を根(🚟)底(🍒)(dǐ )からに(📕)く(🎽)んだ、その(🍔)ため(🙎)に彼(🍖)はふたたび学校(😵)(xiào )へくること(🐓)ができ(🕧)なくな(😤)った、ぼくはい(🧐)つも(😱)それを思うと、われわれは感(gǎn )情に激(🍠)げ(🖖)き(📛)し(🌞)たためにひ(🥪)と(🏟)りの有為ゆうい(🛍)の青年を社会から(🚎)葬(📽)ほう(🐪)むること(🛴)になったことが実に残念でた(👖)まらん、人(ré(👺)n )を罰するには慎重しんちょう(💫)に(🌅)考えなけ(🥘)れば(🌸)ならん、(😼)そうじゃないか」(⏺)
(🖼)町の人々はこううわさ(🌩)した(🚞)。そ(🎨)れだけ厳(yán )格な熊田先生が今(jīn )中学(⏸)校内に不良少年があると聞(wé(🤐)n )いたのだからたまらない。
「(🈳)このあん(⏩)ばいでは(🕔)かならず勝(😇)つぞ」(🤩)
「お着かえになってす(📔)ぐおでま(🚃)しになりました」
戦場においては敵となりし(🥛)の(🚀)ぎをけずって(🎆)戦(zhà(👈)n )うも(🈯)のの光一と千三は家へ帰ると兄弟の(🖱)ごとく親しかった。
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