「あ(🈲)たりまえじゃ(🦐)ない(🏓)か。」(🔼)
「五年生、こわくない?」
恭(😻)一(☕)は、もうその頃には、詩や歌をか(🎴)な(🎌)り多(duō(😉) )く作っ(🚲)て(💺)お(⏬)り(⏪)、年二回発行される校(🧒)友会誌には(🔘)、きまって何(hé(🦓) )か(💓)を発(fā )表(📆)し(🆑)ていた。次郎(🌻)に(🧞)は、(🎻)それ(🎡)が世(🧑)にもすばら(🎣)しいこ(🍧)とのように思えた。そのために(👎)、彼(🗡)の恭一(yī )に対する敬愛(🍐)の念は、これまでと(🚽)はちがった意(yì )味(wèi )で深まって行った。が、同(💈)(tóng )時に、(🔧)彼が、何かし(🕟)ら、恭一(🤓)(yī )に対して妬(💌)(dù )ね(🎿)たましさを感じはじめ(🚙)たこと(🗑)も(🈂)、たしかだっ(🔦)た。
五(wǔ )年(🛅)生の一人が叫んだ。それは三つ(😹)ボタ(🎇)ン(👅)らしかった。次郎は、しかし、ふり向きも(🕦)しなかっ(👂)た。
「よ(🦔)し行こ(🆚)う。し(👱)かし、僕らが(🏛)バック(🏎)す(🎫)る話は秘(🐉)密だ(🔧)ぜ。う(🔔)っかりしゃべら(📷)んよう(🏒)に(🍘)してくれ(🌅)。」
学課(kè )には彼はかなり熱心(xīn )だっ(👳)た。また(🚒)、教(🚸)(jiāo )科(💔)書以外(wài )の本(💊)も毎日(rì )いく(💴)らか(🚐)ずつ読ん(🚗)だ。たいて(💖)いは少年(📀)(nián )向きの雑誌や(🌟)伝記類だ(🔶)ったが、(🏉)恭一(yī )の本箱(👨)から、(📟)美しく装幀(zhē(🐋)n )され(🐴)た詩集(jí(🛳) )や(❄)歌集な(♊)ど(🚧)を(🍒)、(🙈)ちょいち(📓)ょ(⛔)い引(🕕)きだして読むこともあった。むろんそのいずれもが、(🔋)彼(🎇)に(Ⓜ)はまだ非常に(😉)むずかしかった。しかし、恭(🐙)一(🍩)(yī(🔝) )におり(🥜)おり(❣)解釈か(🔞)い(🎼)しゃくして(🐓)もら(📈)ったりしているうちに、詩や歌のこ(😳)ころという(🧣)ものが、いつと(🏕)はなしに(📉)彼の感情にしみ入って来た。そして、時には、寝(qǐn )床にはいっ(🖖)てから(🌗)、(🏿)自分(fèn )で歌(gē )を考え(💱)、そっと起きあが(🦒)って、そ(🅰)れ(🤕)を手帳(zhàng )に書(🛷)きつ(🤜)けたりす(🛶)ることもあった。
「そう(🐍)か。…(💇)…(🔸)だけど、うち(🥀)じゃ誰もま(🖌)だ知らんだろう。」
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