フェラ 動画《えろげ ー 画像》2行目ライン
えろげ ー 画像あらすじ
「いたず(🌱)ら？ (🌖)僕、馬田がどんないたず(📧)ら(😌)をしてい(🐠)たか知(zhī(🖐) )らないよ。僕は、馬田(🏠)が橋のと(📫)ころに(🐻)立って道(dào )江さんが(🚆)走(zǒ(➗)u )って行(⛳)く(💌)のを眺めていたので、(📶)変だと思っ(🗼)た(🥋)だけさ。」(🌸)
「君、やけになっている(📿)んではないかね。」
四人の報告(gào )は(🧚)、(🎪)みんなを(👿)ふ(👥)き出させたり、(👃)憤(🥃)慨させたり(⛄)、不安がらせたりし(🌍)た(🚋)。しかし、ともかくも血書(shū )が(👺)県庁に差出(chū )されるようにな(💏)ったというこ(🍅)とで、一(yī(🧚) )応(😌)(yīng )納得なっと(⬅)くするよりほかなかった。校長(🌼)が教頭から紙片を受(shòu )取った(🏵)あ(🎓)と、急に様(🛢)子が(🍩)変(biàn )った(🍇)ということに(🖲)つ(♿)いて(💱)は、四(😣)人(🍭)をはじ(😆)めみんなも(➿)不(🔵)審に思い、うま(👕)く(🍢)ペ(🚼)テ(🈁)ン(🔲)にかけら(🎞)れたので(💍)は(💟)ないか(🐴)、などというもの(🤽)がい(🌆)たが、事情は間(😇)も(🔂)なく判明し(🗜)た(🍾)。それは(🍢)、教員室で(🌀)先生た(🥤)ち(🌰)がひそかに話しあっ(🍪)ていることが、(🤝)給(🚟)仕の口を(🔁)とおして、(🍁)いちいち生徒(tú(🏬) )の耳には(😅)いっ(💐)て来(🌄)たからであ(🌱)った(🛑)。
「そ(🆚)うかなあ。しかし、僕(😺)(pú )たちが入学した時のことを考え(✂)てみたまえ。五(wǔ )年(nián )生(🕧)の鉄拳制裁にびくともしな(🌏)いで反抗し(🥍)たのは(🐔)、本(🤓)田だけだったぜ。」
「血判(pàn )はごま(🍤)か(🔼)そうたってごまか(✨)せ(💈)ない(🗓)よ。みんなで見ているんだから(🛶)。しかし、(🚦)本(🔬)田(🐺)がそれをい(🧤)やがっていたことはたしかだね(🌳)。」(🥤)
次(🎱)郎は、そ(🖊)れで(🌓)も返事(🤼)(shì )を(🦔)しない。視線はやはり馬(mǎ )田の(🤑)眼に一(yī )直線に注(zhù )がれ(💴)たままである。
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