「(🚔)あた(🐓)し(🤛)、そんなこと出来な(🛃)いわ(😧)。」
次(⛄)郎は、まだ涙(lèi )のす(😰)っかりかわきき(🏼)れない眼(yǎ(📛)n )を見はってたずねた(🏩)。
(🚖)その日(rì(🚩) )、校長は県庁に行っ(📀)たきり、ついに学校に顔(🔻)(yá )を見(🙃)(jiàn )せなか(♈)った。西山教頭が何(hé(🏣) )度(dù )も電話口に呼び(💿)出され(🎩)、ひるす(🔚)ぎ(📄)には、五(⛺)(wǔ(🍧) )年全(quá(🦁)n )部の学籍(🍪)簿(bù )が(👊)くせ(🧢)きぼを抱(🆕)えて県庁(🔦)に出かけた。とい(🙂)う(🔙)こ(📫)と(㊗)が、(🦕)給仕(shì )の(👎)口(⛳)から生(🥕)徒たちに(♐)伝えられ(🦌)た。生徒(💠)た(🎣)ちには、それが(🎸)何を意味(wè(🦓)i )するかは(🚭)、さっぱりわからなか(🐚)った。そ(💚)れだけに、不(bú )安な(🍔)空気(🥑)はひ(🎌)け時が近づ(🥉)くにつ(🦔)れ、次(💫)(cì )第に濃こくなって(🔇)行(háng )った。
「見(jiàn )張(🔇)(zhāng )りっ(🥊)て、どうするの?」
「ま(🎰)わり道なんかして(😯)、いたずらされたら、(🐫)よけい世(shì )間(🍉)にけちをつけ(🐝)られるよ。」
(🦁)枝折戸は手で押すとわけなく(👛)開いた。次(cì(💋) )郎(🥪)は(🍘)、行儀(yí )よく二列にならんでいる朝顔鉢(🔊)の間を通(🗜)って(♟)、縁側(🕉)に腰をかける(🐩)と(📓)、ぬすむように道江の顔(🍶)をのぞいた。
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