漫画《えろ マンガ 先生 試し 読み》2行目ライン
えろ マンガ 先生 試し 読みあらすじ
「気がつ(🕘)い(🔤)てい(🐍)るなら(🤣)、(🕛)すぐ(🔃)そ(🌺)う言って(🍌)くれたらよかりそう(🔇)なものだ」と、そんな不平をもらすものもあった。また中(zhōng )には、「先生(shēng )は要するに指導者(zhě )でなくて批評家だ」などと、し(🔰)たり(🗡)顔(💌)に言うものもあった。しかし日がたつ(🐀)につれ(🧝)て、しだ(🌛)いにかれらの間に取(🕐)りか(🔉)わ(🧦)され出した(🌯)のは(🕷)、「ひまなよ(🍛)うで、いやに忙(máng )いそが(😇)し(🏅)い」とか、「し(📉)まりが(🤹)な(🛁)いよ(👙)う(😑)で(🆓)、変(bià(🙅)n )にきびしい」と(🙆)か(💭)、そういった(🎦)ちぐは(💣)ぐな気(qì )持ちを(😒)あらわす言(🏎)(yán )葉だった。
(🏟)次(🏤)郎は大河の横(héng )顔を(🐻)見つめて、ちょっとの間だま(🌭)りこん(🤡)でいたが(🕗)、ふと、何(🌅)(hé )か思(👦)いつ(💌)いたよう(🏟)に、
朝の行(🍋)事は、まず室(shì )内体操(cāo )にはじ(⏮)まっ(🍇)た。そ(💄)れ(📘)は友愛(🥁)塾(shú )のために(💼)特(👰)に(🐴)考(🍌)案(àn )されたもの(🏏)で(🥟)、その指導も指(🏹)揮(huī )しきも次郎の役割だった。体操が(🥃)すむと、朝(cháo )倉先生の合い図(😳)で静(🚼)(jìng )坐(🛷)(zuò )せいざに入(rù )った。こ(🤧)れは就(💪)寝(qǐn )前の(🌔)静(📄)坐(zuò )にくらべる(📁)と、いく(🖇)ぶん(🈺)ながかったが(🍧)、それでも(👲)、(🏩)せい(🏐)ぜい(👱)十(🔰)(shí )四五分ぐらいだった(💴)。次郎は、今(jīn )朝(cháo )も足(📲)(zú )音をしのば(😮)せ(🥍)ながら(🌍)、塾生たち(🈁)の姿(🤚)勢を直(🧡)してやっ(😀)た(👩)。
「(🚑)私はけさ(🌜)、(⏸)君ら(🐲)の中のだ(🌊)れかが打(🌐)った板木の音を聞きながら、ふ(😭)と、この話を思い出(chū(🥫) )し(❣)たが、それはおそ(🍾)ら(🈳)く、(🤡)けさの(➕)板木(mù(⛏) )が、ここの生活にふさわしい心をもって打(🔌)たれていたからだと思(🏅)(sī )う(🚈)。君ら(🧑)の(🔧)耳にあの音(yī(🛅)n )がどう響(🔓)ひび(🍊)いた(🀄)か(🎍)は知らない。し(⛲)か(🥠)し(🙃)、私は、あの音(🌮)から、こ(🚯)の塾は(🔭)じまって(😰)以(yǐ )来のゆ(🤵)たかな(🍾)感じ(🕉)をうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽(🎹)はずみなとこ(🚠)ろのない、(🐘)また、す(🤸)こしも力(lì )りきんだと(🌺)ころのない(📸)、おだや(🕸)かな、そ(🍒)して(👵)辛抱(bào )しんぼう(🕣)づよ(🤣)い(🤧)努力、――心の底(🥢)に深(👳)い愛情をたたえた人だけ(📐)に(🏴)期待し(⏮)うる(🥪)ような努(🖖)力を、私はあの音から感(gǎn )じ(🏖)とり、これこ(🥠)そここ(💁)の生活を象徴しょ(👵)うち(👵)ょうする響きだと思った(🌨)のである。――私(😊)は、(🚷)しかし(🦓)、(🥉)奕堂(🐧)和(hé )尚のよう(🐤)に、だれが、どんな気(qì )持(🎀)ちで、今朝の板木を打っ(🚬)たかを、しいて知り(🎰)たいとは(👦)思(sī )わな(🖌)い(🍧)。それ(🕯)は、もともとここ(🎺)の(🌭)生(😣)活(huó )では、だれがどんな(🔠)働(🐴)き(😊)をして、ど(🤽)んな名(🍴)誉め(🥟)いよを担になうかということは、あ(🔪)まりた(🥉)いせつなこ(⏭)とで(🌌)はないか(✌)らだ。こ(✴)この(🐞)生活でたいせつな(🥥)のは、(🐃)名でなくて実である。心で(👠)あ(👛)る。その心がむだにならな(🛺)いで、共(😠)同生(shēng )活全(👲)(quán )体の中に生(👬)(shēng )かさ(🌦)れていけば、個々の人(ré(🎇)n )の名などは、(❄)し(👟)いて問題(🚷)にす(📛)る必要(📣)はない。そういう意(yì )味で、私は(✡)、今(🆘)朝のような板木(🕵)(mù )の打(🕑)(dǎ )ち(😖)か(💩)たをす(🥤)る心(😳)をもった人が、君らの中に(🧗)、少なく(👙)と(🎒)も一人だけはいる、とい(👌)うことを知っただけで満足した(📒)いと(🐒)思う(🎞)。そし(🥋)て、その一(yī )人(📞)の心(📡)が、おた(🥗)がいの生活(🔤)の中に、(✍)すこ(🦉)し(🏗)もむだにならないで(💝)生(😓)かされていく(📢)ことを、心から期(qī )待(🔜)し(🔄)た(💗)い(Ⓜ)。……つまり、愛情に出発し(🔙)た、おだ(🏄)や(🐐)か(🛺)な(❕)、し(🔳)かも(🧦)辛抱づよい努力、(🔊)そういう(💞)努(🚫)力を、単(🤹)に板(🚫)木を打(🎛)つ場合だけでな(🚪)く、すべての場(🤟)合に(💅)払はらってもらいたい(🏃)のである。…(🍀)…名(míng )を(📜)求(😣)めず、(🍟)ひたすらに(🥑)実を捧(pěng )ささげるという気持ちに徹て(📰)っして、そう(🎠)いう努(nǔ )力(lì )を、み(🖥)んなで払っても(🗽)らいたいのである(🤲)。――(🔜)」(😠)
(⛲)凍こおりついたよ(🐐)うな冷たい(🛒)空気をやぶって、板木が鳴(👧)りだ(💷)した。そと(🎇)はまだ、真っ暗である。白木綿しろ(🔎)もめんの、古ぼけたカ(🦓)ーテンのすき(👸)間(jiā(🤼)n )から、(⛪)硝子戸(😞)(hù )ガラ(🏽)ス(🤫)どごしに、大きな星(🚭)がまたたいてい(🚪)るのが、はっきり次(🆘)(cì )郎(🗒)の眼(yǎn )に映(yìng )った。
「もうここはだいた(🐧)いすんだようです(🛸)よ。」(🥌)
就寝しゅう(🎡)しんは(🦇)九時(🦉)半、消燈(dēng )しょうとう(♋)十時ときま(🔑)ったが、懇(kěn )談会(🔽)を終わったときに(😗)は、すで(㊗)に九時半(🛹)(bàn )をすぎていた。
大(🕺)(dà(😲) )河は(🥫)、それで(🍽)も同じ(🛴)調(diào )子(🌟)(zǐ )で(🍣)打ち(🍛)つ(😳)づけながら、
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ マンガ 先生 試し 読み》関連作品
漫画週次チャート