「少々てれている(🏋)らしいよ(🏩)。」
「(🐡)元来、正義(yì )は階級にある(❇)ん(🥫)じゃ(🏄)ない(🌮)んだ。どんな階級にだって、正し(🀄)い人もい(📆)れば、正しく(🎣)ない人(ré(🤭)n )もいる。正義は、(🍕)それをもっ(📔)てい(💼)る一(yī )人一人の胸(📢)に(💥)しかないんだ。五(wǔ )年生(shēng )は五年(♈)生なるが故(gù )に正(🏦)義(🚷)の持(chí )主ではない(😩)。同様に僕らも(🕢)、四(🔇)年生なるが故に正義(yì )の擁(💕)護者だと主張するわけにはいかない。四(sì )年生とか五年生とかい(📒)うことは、(😛)要す(🎋)るに正義とは何の関(🔝)係もな(🎎)いことな(🉑)んだ。そ(🈵)れをいかに(📲)も関(wān )係があるか(🔦)のよ(🐀)うに思い(🎗)こん(🤪)でいる(😏)と(📽)ころに、この学(🈲)校(xiào )の病(📟)(bìng )根(gēn )が(👀)あり、(😖)校(🍣)風のあ(❄)が(🗄)らない大(🎐)きな(💢)原(yuán )因(yīn )があ(💑)るん(👜)だ(🍣)。この学校(xiào )では、上級(🌵)の名にお(🚹)いていつも正義(🌿)が蹂(róu )躙(lìn )じゅうりんされている。現(🐘)に本(👍)田(🤙)の弟(dì )の場(chǎng )合がそれ(💼)だ。僕(pú )はもう一度(🏋)(dù )はっきり言う、正(👴)義(📓)は(🎨)階級(jí )になくて人にあるんだ。もしそう(🧓)でなければ、全(quán )校一致も期待出来ない。それ(🏂)が期待出来るの(🎑)は(🛢)、(👛)正(😶)義が(📍)階級(💡)の(📹)独占物どく(🏀)せ(🍹)んぶつでなくて、何(🚩)人の(⏸)胸(xiōng )にも(🦗)宿(xiǔ )りうるからだ。だか(🐤)ら僕は、(😋)同(🕜)級(jí )生(🌤)の(🚦)団結より(⚾)も、正(zhèng )しい人の団(😷)結が先ず必(bì )要だと思(sī(🎵) )う。僕は四年生を愛し、五年生を憎(zēng )むため(🥣)に、本田の弟をバ(🍹)ックし(🃏)ようと言うんじゃない(🐈)。僕(🖌)(pú )は学校全(quán )体を愛するんだ。学校(🌸)全体の正義を愛するんだ。そのためには、本田の(♓)弟のような、不正に屈し(❣)ない魂(🏀)をあくまで(🤼)も(🤛)擁(😞)護(hù )しな(😮)け(👭)れ(📦)ば(🦈)なら(🏊)ん(🥒)のだ。問(wèn )題は、四年生(🚧)の権威がどうの、(😚)名誉がどうのというような、そん(🍔)な(🐲)けちけちしたこ(🌏)と(🚫)に(😝)あ(🕎)るんじゃない。大垣校長(zhǎ(🚥)ng )の謂い(😁)わゆる大慈(cí )悲の精(🐢)神(🔂)(shén )に生(shēng )き、全(🔬)(quán )校の正(👟)義(yì )を(🎋)護ろ(🕓)うと言(😥)うんだ。お(🐇)れ(📌)の言(yán )ったことを誤解せんようにしてくれ。」(🥫)
「默(📨)ってなんかいるもんか。」
恭(gōng )一(yī )は、(🔷)やっと答えて、眼を(💴)ふせ(🏧)た。
「中学校には(❎)い(🅰)る前(👹)(qiá(🛳)n )に、三(⛲)年も工場(🐡)で仂いて(🕦)いたん(👲)だ(🛫)よ。」
(🍝)俊亮あてのお(🐹)浜の(💪)便(🛢)りは、全(🍏)(quá(🐗)n )く珍(🔨)しいこと(🏪)だった(📱)。文字も(⏮)、いつもと(🍓)ちがって(🐠)、誰か相当の(📈)人(🏃)に(💇)頼(🥟)んで書いてもらった(🛩)も(🌯)のらしか(🌴)った(💀)。それ(🛎)には(🚶)、四(💏)角ば(🏪)った時(shí )候の挨拶のあとに、次のよ(🎾)うな文(wén )句(📨)が書(📃)いてあっ(🐙)た(➰)。
大(🐔)垣校(xià(✋)o )長の言った(🤟)そんな言葉が、今更(⏭)のように強く彼の胸(xiōng )にひびいて来た(🚸)。
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