次(👧)郎はやっとそれだ(🆖)け答えた。ストライキ反対の理由(🐜)が、当(🍙)局のため(🔀)でなくて(😭)朝(cháo )倉(🤤)先生のため(🤢)だ、(⛱)という(🆑)ことをつけ加(jiā )えた(🕞)か(🕢)ったが(🔦)、まだそれを言うだけに気持(🏧)がお(🧝)ち(🍄)ついていなかったので(🎆)ある(📤)。
「すると、馬田(🧙)(tián )はこ(📆)のまま(🐲)ほ(🚍)っておくつも(😒)りですか。」(🆖)
「いやね、道(dào )江の(🙇)ために、男同(tóng )士がけんか(🚵)をはじめ(🐴)た(🛷)りしちゃあ。」
「え(🏭)え、ときどき。」
家に帰りつく(🈚)と(🐽)、すぐ(😱)彼(🏅)は、道(dào )江(jiā(🧛)ng )が来てはいない(🔯)かと(🐢)思っ(💝)て、鶏舎の方まで行(🍼)っ(💌)てそれとなく(✖)彼(bǐ(♈) )女を(📒)さがした(💊)。し(🌩)かし、来(🎌)たよ(💒)うな様子(⛎)はなか(🎼)った。で、彼はす(💾)ぐその足で大巻をた(🈵)ずねた。
町は(🚟)ず(🎁)れ(🧛)から(🕍)は松並木の土手(🍠)が広々(🏠)とした(😙)青田(tiá(😥)n )のなかをうねってつづいてい(🤧)る(🐯)。左は、ほぼ五(wǔ(🌠) )六間ほどの川で(⛱)、向こう岸(⛅)もやは(⛏)り松(sōng )並(bì(⛲)ng )木(💽)の土(🤰)手である。旧藩時代のさる(👘)名高い土木家(✴)が、北(🤲)山の水を(🍐)町にひくために開鑿かい(🕵)さくした水(shuǐ )路(🏙)(lù(🦇) )だそう(🐞)だが、いつも探さ一二尺ほどの清冽せい(🌕)れつ(🍹)な水が(🚱)、かなりな速度で(🚇)、(💔)白砂の上を走(🥨)ってい(🚁)る。その水(shuǐ(🌒) )は(🆕)町に流れ入る直前(✉)に直角にまがって一丁(🌟)ほど東に流(liú )れ、もう一度直(😧)角(⚫)に(🐸)南にまがって、(🙅)町はずれの橋の下(🕑)(xià )を(📆)くぐっ(👌)て(🐃)い(🎃)るのであるが、その角のあたり(🈳)には、背丈(zhà(🍞)ng )せたけぐらい(🍌)の渕(🏎)が出来ており(🎶)、夏(🥟)になると(🐒)、(🌘)このへんの子供(gòng )たちは、(🥏)よくそこで水(👅)をあびる。土(🉑)手をとお(🐢)って通学している中学(xué )生の(🔠)中にも、学(🎼)校(xiào )のかえり(📘)途には、子供たちにまじって水(📐)を(😬)あびて行く(🏒)ものが少(🍙)く(🌁)はない。次郎(lá(📪)ng )も(🕊)おりお(🏐)りその仲間に加(jiā(🖖) )わる一人だが、(🕹)きょうは、とく(🌋)べつ暑かったにもかかわ(🗣)ら(🚅)ず(🎹)、そこ(🚢)を(👱)見む(🦒)きもしない(🦅)で(🍓)通りぬけてし(🐮)まっ(🏚)た。それから五六分(🍙)も行くと、(💧)一心(xīn )橋(qiáo )とい(🗨)う橋(🍨)がかかっており、(😵)道(dào )をへだてて、駄菓子(😫)やところて(🧡)んなどを売る小さな茶(🍩)店(diàn )が(⬛)ある(📥)。次(cì )郎は、その半丁(🎪)ほど手まえに(🌱)来たとき、今(jīn )ま(🔭)で(🎡)うつむ(🎺)きがちにな(📶)っ(🧦)ていた顔をあげて、ふと(🚏)向(🧙)(xiàng )こうを見た(🛩)。すると、橋(qiáo )の(⛄)たもとの大(dà(🏉) )き(🤕)な(😝)松(sōng )の木かげに、帽(mào )子(zǐ )を(🕣)わしづ(🐬)か(🚠)みにして向(xiàng )こ(👲)う(⬆)むきに立(lì )ってい(😪)る(🛁)一(🏃)人(😚)の中学(🍒)(xué )生(⌚)が(🎃)眼(😾)にと(🐁)まった。馬田であ(🏝)る。制服(fú(🔰) )の(🤒)ボタンをすっかり(🛍)はずして胸を(🚆)はだけている(🐰)ら(🔬)しく、襟が(🤞)首(🗂)の両がわにはね出(🎊)(chū )し、腰にあてた左(❤)手(shǒ(✴)u )のうし(🍮)ろに裾(🔪)(jū )がたくれあがっている。
「毎日(rì )そんなことが出来(⏮)て? 千(🧙)ちゃん、きっと変に思うで(⛹)しょう。」
その時、(🙍)教(jiāo )員室(shì(⛏) )との(🌶)間の戸がが(🚨)らりとあいて、(🦓)教頭の西山先生が(🤟)は(🐊)いって来(💳)た。西(xī(⚪) )山(🥪)先生(💕)は(📦)、三角形のまぶた(🤕)の(👗)奥(🗼)に小(xiǎo )さな眼(🗨)(yǎn )をいつも鋭(duì(🍨) )く光(guā(🐳)ng )らせている先生だったが、この時はいやににこにこ(🎊)していた。手に小さ(🏨)な紙片(piàn )をも(🔐)っていた(❎)が、それを(📃)默っ(🎩)て校長(🤴)に渡す(✈)と、すぐまた教員室(🍯)の方にひき(🎡)かえし(🕯)た(🏟)。校長はそ(📫)の紙片(🌃)を見(jiàn )て何(hé(🆕) )度もうな(😳)ずいた。そして、それを(👌)もみく(👶)ちゃ(💞)に(👩)して机の下(xià(💕) )の塵(chén )籠ち(🎷)りか(😙)ごになげこむ(🍿)と、今(🗡)まで(🥩)とは(🍯)うって変っ(🏓)た落ち(🆕)つきぶり(🕐)を見せ、(💿)ゆったりと椅子(🏕)に腰(yāo )をおろしながら言った(🕙)。「そう(🕷)むき(⛏)になるこ(⤵)とはな(🛀)い。私はさっきも言ったとおり君らの気持には(🏈)十分同情し(🏓)ているん(📭)だ。君らが(🚢)血(xuè )を(🍍)流して(😊)書(shū(🗄) )いたものをまるでむだにするな(😌)んて(💇)、第(dì )一、(🌉)人間とし(⏮)てそんなことが出(🆘)来るもの(👪)では(🔸)ない。幸い今日(🐌)は県庁に出掛(🚧)る用事も出来(📭)たし(💆)、知事閣下に直(🤔)接(jiē )お(♎)目にかかれるかどうかは(🎰)わからない(⛱)が、学務課(🦁)(kè )までにはこの願(yuàn )書を必ず出(chū(🐭) )し(🔇)て(🗄)お(💞)く(🏀)よ(🈶)。それで、今(jīn )度(dù )は私(sī )の(🦐)方か(🤩)ら君らに願っておきたいが、(🦔)どうか(🎙)みんなが落(🧤)ちつい(🔻)て教室に出(🥈)(chū )るよ(🐓)うにしてく(🏀)れ(🐉)た(📛)まえ。変(🐎)にさわ(🏸)いだりし(🎤)て知事閣下の面目(✂)(mù )をきずつけ(🗿)るようなこ(🤠)とになっては、何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
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