フェラ 動画《射精 後 おり もの》2行目ライン
射精 後 おり ものあらすじ
「もくもく万歳(🥂)！ もく(🍖)も(🍕)く勝(📆)ったぞ」
「どうかして勝たしてもらい(🧙)た(🗾)い、(👀)わし(🚨)が生徒(🍢)に野球(qiú )を(🎸)ゆるし(⚾)たのは少(🚃)(shǎo )し考えがあって(🍽)のことだ(🍷)、この(🙌)町の(📼)ものは(🚬)官学を尊敬して私(🗂)学(🔄)を(🦕)軽蔑(😃)(miè )けいべつす(⏬)る、いいか、中(zhōng )学校(xià(📑)o )や師範学(🍕)校の生徒はいば(🤖)るが(🔍)、黙(mò )々塾もくもくじゅく(🕥)の生徒は(😋)小(xiǎo )さ(🧥)く(👾)なって(🐥)いる、なあ安場、きみもおぼえがあるだろう」
「なにも(🕖)ないよ」と柳は小(🐞)原(🗞)の鼻を(🍫)見(🤪)ていう。
つぎの打(dǎ(🗻) )手(shǒu )は敵の(🔅)主(😯)将小(🔹)(xiǎo )原(yuán )である。ホ(🎊)ームランか三(🚺)塁(🍼)か、(⛩)い(💓)ずれにしても一点は取る(🌶)だ(📷)ろ(🍾)うと人(🔣)(rén )々は(🚭)思った、投(😗)手五(🌙)大(dà )洲(🐗)(zhōu )は(💷)じっと腕をく(🖍)んで捕(🛴)手のサインを見(🈚)やった。第(🈯)一球は高(gāo )目のカー(🔌)ブであった(💣)。五(👖)大(🌽)洲はその(🥉)とおりに球を投げた。小(🧞)原(yuán )はボール(♓)を取(🏨)る(🕚)だろ(🚇)うと思(⛎)いのほ(📒)か、か(🆒)れはおどり(🗻)上が(📄)ってそれを打った、球はショートの頭をはるかに高く飛(fē(🔴)i )んだ(👩)、千三(🛐)はう(🍫)しろに走った、と球は伸(😪)のびる(🐩)かと思い(🛅)の(⚫)ほか(🈂)、途中で(🛄)切(qiē )れ(🐹)てさか落とし(⏯)に落ちた、ハッと思(sī )う間もな(🚯)い、光一は疾(jí )風(🛩)しっぷうの(🌛)ごとく本塁(lěi )を襲おそうた、千三はあわ(🍉)ててホ(🅾)ームに投(👥)げた(🔴)、球は高(gāo )くネットを打(🐑)った。
「待ってくれ」と(♌)光(guāng )一(yī )はいった。「一体(tǐ )手塚(zhǒng )のなに(🎶)が悪(è )いん(🏭)だ(📣)、問題(tí )の(😯)要点がぼくに(⌚)わか(🐎)らな(🧔)いから(💊)説明してくれたまえ」
「人間(👻)(jiān )がへそ(🌟)をわすれたら、(🛋)もうおし(✌)まいだ」(🗝)
これ(🔸)を(🆖)き(🐣)いて黙(mò )々もく(✋)も(💉)く先生は感歎した(🎨)。
「師(🙋)範のやつらがい(🕉)いふらし(🔉)たん(🏗)だ(😏)」(🧔)
(😵)久保井校長(zhǎng )のつぎにきた熊田(🗃)校長(🍮)とい(🔲)うのはお(🦇)そろし(😣)く厳格な人(🦀)であった、久保(bǎo )井先生は温厚で謙(😯)遜(🐠)で中和の人(rén )で(👅)あったが、熊田先(🍿)生は直情径行ち(🦁)ょくじ(🌌)ょうけいこう火のごとき熱血と、雷(🐥)霆(🌭)ら(🍀)い(🗨)て(🏀)いのごとき果断(➿)をもっ(🔒)ている。もし久保井校長が春な(🏤)ら熊田(🎡)校(xiào )長は冬である、前者は春(🦏)(chū(🤡)n )風(📜)駘(tāi )蕩(dà(📷)ng )たいとう、後(🍔)者は(👘)寒風(🍑)凛烈りん(🕍)れつ！ (🦀)ど(😕)んなに寒い日で(🗡)も熊田(tián )校(xiào )長は外套がい(🥑)とうを(🎰)着な(🌓)い(🎮)、校(xià(🧡)o )長室に(🌎)火(🏈)(huǒ )鉢も(🗂)おかない、かつて大吹雪おお(🍲)ふぶきの日、生徒はこと(🧑)ごとくふるえていた日、(🕳)校長は校(🎰)(xiào )庭にでて(🕸)雪だるまを転(zhuǎn )が(🦊)しまわっ(🐞)た、その髪とな(🕣)く目とな(🚫)く(🕺)口(🚁)(kǒu )となく、雪だらけになったが少し(🌒)もひるま(😨)なか(♈)った。
じっと目を(😁)閉と(🦁)じて祈念するとふ(♉)しぎにも勇気が次(cì )第に全身に充(chō(👳)ng )満(mǎn )する。朝飯(🙆)を(📋)すま(🍕)して塾(✂)へゆくと安場がすでにきていた。一分時(shí )ぷんじの違いもなく全(🚫)(quán )員がうち(💁)そろう(🎤)た。そこ(📍)で先生が先頭になって調(🔔)神(🧣)(shén )社つ(🍃)き(📍)のみやじんじゃへ(📄)参詣(yì )する、(🔃)そ(📜)れから例(lì(🆖) )の空(kōng )あき地(dì )ちへ(🍦)で(🚉)て猛烈な(😻)練習をはじめ(✊)た(🏑)。
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