次郎(🤝)(láng )は、それで(♒)も一心に彼(🍘)の(🥜)顔を見(jiàn )つめていたが、急に、(🤒)何(hé )と思っ(🍧)たか、くる(😞)りと向きをかえ(🎥)、彼を置(zhì )き去(qù )りにし(🎅)て、すた(♿)す(🥔)たと歩き出した。
「では、どうしたらいいの?(🌑)」(🚑)
その時、教員室(🎆)との間(jiān )の戸(🏿)(hù )がが(🚣)らりとあ(🛢)いて、教(jiāo )頭の西山(🔪)(shān )先(🎾)生(🤩)がはいって来た(💊)。西(🐌)山先生は、(📪)三角形(♉)の(🐳)まぶたの奥(à(🚲)o )に小さな眼をいつ(🤳)も鋭(🔄)く光らせている先(xiān )生だった(🚴)が、この(🐅)時はいや(📢)ににこにこし(📹)ていた(📞)。手に小さな紙(zhǐ )片(👭)をもっていたが、(🏷)そ(🚦)れを默(🏭)って校(🕣)(xiào )長に渡すと、すぐまた教(jiā(🌄)o )員(yuán )室(🐓)の方にひき(🐕)かえした。校(xiào )長はその紙(🥎)片を見て(🎾)何(🙏)度(dù )もうなずい(🎓)た。そし(🍛)て、それを(👓)も(🐛)みくち(🛩)ゃにし(🏌)て机(🐱)の下(xià(🔤) )の塵(🎙)籠ちりかご(💉)になげこむと、(🌦)今までとは(🤧)うって変(🎷)った落ちつ(🌘)きぶりを見せ、ゆったりと椅(yǐ )子に(🚐)腰をおろし(🏿)ながら言った。「そうむ(🛋)き(🤙)になることはな(🌸)い。私はさっ(🗳)きも言(👫)ったとおり君らの気持(👇)には十(shí )分同情(qíng )しているんだ(🍝)。君らが(🌳)血(xuè )を(🤐)流し(🍠)て書(🈶)いたものをまるでむだ(👾)に(❇)するなんて、第一(🔄)、人(🔁)間として(🛰)そんなこと(🏨)が出来るものではない。幸い今日(rì )は県(🗾)庁に(😛)出掛る用事も出来(🚫)たし、知(zhī )事(🤒)閣下(xià )に直(🏆)接お目(🍼)にかかれる(♊)かど(🎥)うかはわか(🚸)らないが(🦈)、学務課ま(🙌)でにはこの(🧛)願書を必(🕑)ず出してお(🚐)くよ。そ(⛲)れ(🎚)で、今度は私の(🐍)方から君らに願(yuàn )っておき(⚫)たいが、ど(🤨)う(😨)かみんなが落(luò )ち(🍓)ついて(🚣)教室に(🎈)出(💧)るよう(👚)にしてくれ(🐕)た(🍂)まえ(🎍)。変にさ(🦖)わいだり(📤)して知(zhī(🆚) )事閣(🈲)下の面目をきずつけるようなことにな(⏩)っては、何もか(🍳)も(😹)ぶち(🍩)こわし(🚟)になるんだから。いい(📪)かね。
五 道(🔶)江をめぐって
(🕊)次(😟)郎(🏊)(láng )はだまって馬田(tián )の近づいて来るのを見(🗡)て(🗓)いた。馬田は、次郎から(💛)二(🧦)三(💨)歩のところで(🥅)立(lì )ちどまったが、その左肩はまだつ(🎆)き出(chū )し(🐹)たま(👔)ま(💉)だ(💊)った。
「君(jun1 )、やけ(🌌)に(💤)な(⛏)っているん(✉)で(🎣)は(🚅)ない(🆗)かね。」
「(👽)僕も橋(qiáo )を渡って様子を(👷)見ていればい(🥥)いんで(🤨)しょう。あれか(👍)ら村の(💅)入口ま(🐁)では見通しだから、大丈夫ですよ(😓)。」
「もう間(🔌)もなく帰るころだわ。」
(🥚)次郎はそっ(🥩)ぽを(⏬)向いて答え(🈚)な(💍)かった(🌎)。彼女は、(🍃)馬(💗)(mǎ )田(💞)に対して、純(chún )潔な処(chǔ )女としての烈(🎻)し(🕞)い憤りどころか(🐓)、(👀)自(😱)(zì )分(fè(🚗)n )に侮辱(rǔ )を加えた(🕵)当の(🌭)相手(⛲)(shǒu )としてさえ、さほどの憎しみ(⛵)を感じていないのではな(👩)いか。も(❗)し感じ(🦉)ているとすれ(📿)ば(🏉)、(👁)そ(💇)んなよ(🥋)そご(🖌)とのよう(🍾)な答えが(㊙)出来るはず(🧥)が(👼)ない。そう考えると、道江が馬田を「千(qiān )ちゃん(🍜)」という(😿)親しげな名で(🐿)呼ん(😬)でいるこ(🔀)とまでが(🖼)腹立た(👓)しく(🚺)なって来た。
枝(zhī )折戸(hù )は手で押すとわけなく(🤲)開(🕔)いた。次郎(láng )は、(🎆)行(háng )儀よく二(èr )列に(🔖)ならんで(🧓)いる朝(🏒)顔鉢の間(📮)(jiān )を通(🙇)って、(🙀)縁(💖)側に腰(👢)をかけると、ぬ(🛁)すむ(🉑)ように道江の顔をのぞいた。
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