「そ(🔺)う? じゃあ、何に(🥛)も(🏆)出(chū )来ません(🦊)け(🍶)れど、あたしすぐお支度(🦌)(dù )しま(💥)す(⏩)わ。……(🧡)道(🙎)ちゃん、さっ(🤮)き(🙈)からのこ(⏹)と、自分(✳)で義(💽)(yì )兄(xiōng )さんにお話してみたらど(📖)う?」
(🛤)彼(🍽)は、そんな(🐕)謎(mí )のような言(🐃)葉を残して、さっさとその場(chǎng )をはな(🏑)れてしまった。
道(dào )江(🍪)も次(cì )郎(🤭)も眼(🆔)を(🕸)見張った。
(🆖)二(💜)三(⚽)人が(😷)渡り(🌅)廊下(🔰)に背を(🍁)もた(📒)せてそん(⛵)な(🕌)ことを話しているところへ、(🚖)馬田が(🎻)やって来て(🥋)、仲間(👭)に加わった。
校(xiào )長(⏬)室がひ(🚛)っそり(⛸)しているの(🛍)にひきかえて、教員室は何となく落ちつきがなかっ(🈸)た(🔮)。三(👭)人、(🦀)五人(🍒)とかたまって(🚘)立(🌰)ち話をしてい(💭)る様(yàng )子(zǐ )が、あけ放した窓(📕)から、い(🎫)つ(🎐)も生徒たちの眼に(😵)うつった(🎿)。ま(💯)た四年(nián )や五年の教室に出て来(lái )る(🥌)先生たち(🐬)の態(👚)度(💺)にも、ふだんとかなりちがったところがあった。いつも駄じゃれをとばすのを得意に(🐤)し(🖍)て(💎)いる先生(🉑)が(🚶)いやにまじめ(📔)だったり、こ(🕺)れまで教科書以(🥃)(yǐ )外(🆗)の話(🗻)(huà )なんか(🗡)一度もし(🔵)たこと(🗄)のない先生が、と(🚳)ってつけたように、(😠)修身めい(🎴)た話をし出し(👃)たり、また(🥅)中には、変(🏍)ににや(🥟)にやしながら、「こないだ大垣前校長(👒)(zhǎng )からお手紙を(☕)いただい(🧦)てね。」(🎅)と、そ(🔮)の手紙の中(🎥)に書(🐡)いてあったという一二の(📒)文(⬛)句を引き出して、(🔴)前校長を(🆗)ほめ、自(🐪)(zì(🉑) )分と前校長の間(jiān )には何か特別の関係(xì )で(🛷)もあったかのようにほのめかしたりする先生もあった(⚓)。す(😩)べてこうい(🏷)うことが何を(🐴)説明(míng )し(🕸)ているかは、生(🚡)徒たち(🧘)にむろんわかりすぎるほど(🌃)わかって(🛸)いた。だから休み時間になると(🙈)、彼(🔪)ら(💡)はそれを(🐖)材(🕣)料に(😁)して先(🏺)生たち(🥕)の品(pǐn )定(🎎)めをするのに(🐶)忙しかった。こんな場合、いつも奇抜(bá(🔘) )な思(sī )いつきをやるので人気(📔)(qì )のあ(😽)る五(🧞)年(🍑)の森川とい(🚃)う生(🚪)徒は(🕒)、四年と五年の(🕞)各教(jiāo )室(🛏)をまわってその品定(dìng )めをきい(🔯)てあるいて(💼)いたが(📮)、昼休(⏲)みの(🌮)時間(🌕)(jiān )に(📘)は、(👏)もう(💘)校友(yǒu )会事務室の黒板に「(✝)教員(😝)(yuán )適性(😈)審査採(🦋)点表」という(😓)のを書きあげていた。校(xiào )友会(🈁)事務(wù )室は、生(📰)徒控(🌆)所の横の小さな(☕)室で、間(🌭)はガラス戸で仕切ってあったの(♍)で、控所か(🎑)らはまる見えだった。校友会の(🍛)委員(📪)たち五六名が中(💘)で(🌥)わい(🍗)わいさわいでいる声(🥧)を(🍫)ききつけ(🛢)て(🤕)、(🆖)ふだんは遠慮し(🙄)がちな(🍯)一二年の生徒(🏋)たちまでが押(🙏)(yā(🚪) )し(🐌)よせて来たが、(🀄)そ(🥌)の採点表(😹)(biǎo )の左の端には、馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり、あざ(📩)ら(👁)し(👑)、おでん、(❤)花王(🥟)石け(🍘)ん(🚐)、(🐬)長茄子、(🉐)瓦煎餅、といった(🥎)ような先(xiā(🏜)n )生たち(🎟)の(🐇)あだ名が縦に(🐉)な(🍎)らんでお(🙉)り、それに括(🥧)弧かっこして受(👊)持学(👦)(xué )科(kē )名が書いてあった(🕰)。そして(💢)、その右に点数欄(⏳)(lán )と備考欄とがあったが、点数(shù )欄には五点とい(🎙)うのが一つある(🖥)き(📲)りで(🐖)、あと(🍣)はみな(🌊)四点(💎)以(🧡)下だ(🕉)っ(📰)た。零点はさすが(🎛)に(💦)一つもなか(🐻)った。備考(😴)欄には、(🆔)「(🛺)品性(🌧)下劣(🐟)、御(yù )殿女中の如し(➗)」(👑)と(✉)か、「駈落かけおち三(sān )回心(xī(🐔)n )中未遂一回」と(🐮)か、「(🍠)野(♍)心満々、惜(xī )しむ(🚺)ら(🚮)くは低(dī(💊) )能(né(🔼)ng )」とか、「彼いつの日(🍐)にか悔(huǐ )い(🛷)改めん(🍢)」(🧦)とか、「愚鈍なるが如く(🏺)にして、最も警戒を要(🔭)す」(🔰)とか、そ(🚦)ういった(⛅)さまざまの(💔)文句が、いっぱい書(🤮)きつ(🙅)めて(📖)あった。五(wǔ )点(diǎn )の評点をもらったのは「あざら(🉐)し」先生だったが(🚳)、その備(bè(🌅)i )考欄(lá(🅱)n )には「性粗野に(🎷)して稚(zhì )気あり、(👗)陰(🔽)険とは認めがたし、(🏑)合否の判定は後(hò(🏞)u )日会議の(🚫)結(👜)果にま(🐦)つ」(🐈)と(🔌)あ(🍬)った。
「し(🕞)かし、(🌮)私(🕹)(sī )はうれしいんだ(🗡)よ。私のた(🔡)めに(🎪)血書ま(🕷)で書いてく(😳)れ(♊)る教え子がいるのかと思うと(🐤)。」
(📮)馬(mǎ )田(tián )のあざけるような(⌚)笑いを肯定(dìng )する(🏮)ように、すぐ誰(🤠)かが言(🚹)った。
「そ(🏮)れも(🥦)そうね。」
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