(🤱)寄(jì )宿舎に閉じこ(🍺)められ(😲)てかごの鳥のごとく小さく(😽)なっている師範生の目から見ると、中学生の生活はまったく不潔であ(🎽)り放縦ほう(🔣)じ(🔻)ゅうで(🚆)あり(🐣)頽(🌦)(tuí )廃(fèi )的たいはいてきで(📲)ある。
町(🌄)の人々はこううわ(♊)さした。そ(🎉)れだけ厳格(gé(🎟) )な熊田先生(shēng )が今(🧡)(jīn )中学校内に不良(liá(🚚)ng )少年が(🥟)あ(✋)ると(🥗)聞いたのだから(🏏)たまらな(🛬)い(💰)。
こう(🧜)かれ(🐲)はいつもいった、だ(💏)がいまき(📳)てみると子(zǐ )供等(děng )ばかり(😿)でなく、労働者(zhě )も商人(rén )も紳士しんしも役人(📐)も集(🕴)まっている。
光(😑)一とても(📢)絶(🥏)(jué(🥧) )対に活(📝)動(🥕)写真を見な(🎃)い(🐴)で(🔙)はなかった(🏀)、かれは新聞や雑誌(🗞)(zhì(🕊) )や世間(🚤)(jiān )のうわさに高いものを(🚛)五(🍏)つ六(🔌)つは見にい(🛤)った、だが(🐂)かれはいつも(🎺)たえ(😹)きれな(😔)いよ(🍳)うな醜悪しゅ(🔊)うあ(📦)くを感(😾)じて帰るのであ(🛂)った。
一(⬜)(yī )同はわ(🍒)らった、しかし先(💬)生(🔶)はにこりと(🥔)も(🏬)しなかった。一同(tóng )は(⚫)さるま(🗃)たの(😷)ひ(💐)もをさげてへそ(🛴)をだした。先生(😎)は(⏮)第(dì )一(🌻)番(😩)(fān )の五大(🤡)洲(zhōu )だいしゅう(投手(🐸)(shǒ(🐸)u ))のへそのところ(🗝)を(⛓)押し(💠)てみた。
見(👘)よ! (🚓)黙々塾の一(🎁)隊! それは(👮)マークの着いた帽(mào )子もなく揃(🐷)い(🏿)のユニ(🌘)フォームも(😛)ない、かれらは一様(yà(🌩)ng )にてぬぐいで(👆)鉢巻きをしていた、か(👚)れらのきたシャツにはメリヤスもあれ(🛢)ばねず(✳)み色に古びたフランネル(🤤)もあり、腕の(🗻)ない(🍷)じゅばんもあった、(🏌)かれ(🐁)らは大抵たいていさ(💣)るまたの(🐫)上に(🎹)へこ帯をきり(🥀)き(🐦)り(🔫)と巻き、結び玉(yù )を後(hòu )ろへ(🍪)たれて(💅)いた、(🏌)かれら(🏌)のはいてる(♿)のは(🏯)車夫(fū )のゴ(🐩)ム足(zú(🉐) )袋たびもあれば兵隊の古靴(🛅)もある。九人はことごとく(🎢)ちがった服(fú )装(zhuāng )、その先頭(tóu )にコーチャーの安場は七輪(lún )しち(🐙)り(🌴)ん(🤸)のような黒い顔をしてこけ色になった(🌋)一(🚐)高(gāo )の制(🚳)(zhì )服制帽(mào )で(〽)堂(🍽)(tá(🐐)ng )々と歩いてくる。
「それは最初からわかってる(🌠)」と先生(shēng )がいっ(🦌)た(🔟)、そ(💆)うして「ボールを(😎)や(🤙)ると同(🕑)じ気持ちで学問をすれば天(🔟)(tiā(🚆)n )下の大選手(shǒu )になれる」(🎍)とつけくわえた。
「(🎏)よし、それ(♉)できまっ(➕)た、だがもしそれでも反(😖)省しなかっ(🔹)たらそのとき(♋)に(🤐)はだれがなん(🌫)といっ(👦)てもぼくは(💭)あ(🗝)いつを(😉)なぐり(🏴)殺すぞ」
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