「それにし(🤟)ても(💖)、(👏)そのちびの新入生っ(⭐)て(⭐)、痛快(kuài )な奴だな。」
さて(🈹)、七(qī )月に(🉑)なって、お(🤲)浜(bāng )から、(🔼)俊(jun4 )亮(liàng )にあてて一通の葉(🎒)(yè )書(shū )が来た(🐳)。
「そうか(🎲)。で(😢)、どうす(❗)るんだい、これか(📻)ら?」(🐦)
「(😿)うむ、き(🥧)いたよ。もう学校(xiào )では(🔒)みんな知(🛏)って(🚄)るよ。」
恭(gōng )一は、多(🌄)少み(🦎)ん(😻)な(🔒)に気兼ねしながら答(dá )えたり
「(⏮)ふむ(✂)、生(😤)意気そうだ(⚓)。」(👈)
彼(🦓)にとっての最(👇)も大きな失望は、彼(bǐ )の教(⏪)室(💪)に(📪)出て来(lái )る(🐷)先生(shē(🕰)ng )の中に、権田原先生(shēng )のような人を(🉐)、ただの一人(🔵)も、見出(chū )せなかったことであ(💪)った。彼の眼(🥎)(yǎn )に(🥣)映じ(🤭)た中学(🗝)校の先(🛹)(xiā(👿)n )生(🚡)(shēng )と(🤑)いうのは、小学校の先生に(😘)くらべ(🏯)て、何(⛴)か専門(mén )らしいこと(🏋)をほんの少しば(🏏)かりよけいに知っ(✍)ているだけで、およ(🕉)そ人間(jiā(📺)n )らしい(⬇)と(🎟)ころを(🎮)少しも(🏀)持合(♌)(hé(😯) )わせない人達ばかり(👞)だ(⬜)った。貧(pí(🚝)n )しい知(🦋)識を(🥔)教室で精(jīng )一ぱいにしぼ(〰)り(🍁)出(🍤)すこと、点数(shù )や処罰(📄)で(🛐)生(🏟)徒をお(📩)どかすこ(🐫)と、この二つの外には、(📻)用は(⏫)ない(💓)といった顔をし(🕛)ている人(🦈)間、それを(👵)次(cì )郎は中学(xué )校の先生において発見したのである。
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