「そう(❗)です、ぼくもずい(🛌)ぶん(🥅)中(😰)学(🆗)校(🖍)のや(🎅)つら(➰)にばかにされました」(🆕)
の(㊗)声が鳴り(🔈)わたっ(💚)た。ち(🎬)ょう(🐱)どそのとき黙々塾もくもくじゅくの一(yī )隊が入(📞)場した。
「待って(🎳)くれ(⚓)」と光(guāng )一はい(⬆)っ(🛥)た(⛅)。「一体手塚の(📽)なにが悪いんだ、問題(Ⓜ)の(🐪)要点(diǎn )がぼ(🕎)くにわ(🔁)からな(🏞)いから説(shuì(🧀) )明して(🤕)くれたま(⛲)え(🎎)」
「勝てないかなあ」と(☝)かれは善(🏃)兵衛にいった。
先(🥑)生の声(😁)は次(cì )第(🍷)に涙をおびてき(🌄)た(🌉)。
いろい(😛)ろ(📐)な感慨が(🔧)胸に溢あふれた、か(🤵)れはそのまま(🎷)足を活(huó )動(🔁)小(xiǎo )屋に向(xiàng )けた。
ふたりが草(🅱)に座(🎟)ってかつ飲みかつ語(yǔ )って(🧜)るうちに見物人は刻々(🍢)こっこくに加わった。中学(🛵)の生(shēng )徒は(💌)制服制帽整(zhě(♿)ng )然とうちそ(🙁)ろ(💈)う(🕙)て一(yī )塁(🈚)(lěi )側に並(🎑)ん(👚)だ。その背後(🐑)には中学びいきの大(dà )人お(🌈)とな(🍚)連(lián )が陣取っている、そ(🚟)の中に光一(yī(🤔) )の伯父さん(🐥)総兵(🚳)衛そうべえが(🔁)その肥(féi )ふとった胸を拡(kuò(🚾) )げて(🆑)汗を(🦋)ふ(🍲)きふき(🌘)さ(🔗)かんに応(yīng )援者を狩か(🐥)り集めてい(💐)た、かれは甥おい(🐩)の光一を勝(📀)た(🔠)せたいために商売(mài )を休ん(⛳)でやっ(🗜)てきたのである。
「女(nǚ )と合(hé )奏し(😋)た(🕠)り、手(🧖)紙(⏸)を(🚩)や(🌳)りとり(📤)するのはどうだ」
寄宿舎に閉じこめ(😼)られてかごの(📀)鳥(🔁)のごとく小さくなっている(🔔)師範生(😋)(shēng )の目(🚏)から見(jiàn )ると(🙊)、中学(🌽)生(shēng )の生(shēng )活はまったく不(bú )潔であり放縦(👖)ほ(🌵)うじ(😞)ゅ(📮)う(✔)であり頽廃(fè(🥝)i )的たい(🥠)は(🥖)いてきで(👃)ある。
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