「(🛬)え(👳)え、べつに出る用もな(📫)かったので……」
静坐は十分足らずで終(zhōng )わ(🚐)った(💛)。
「田(😷)川はどうだい。」(🙆)
次郎は、朝(cháo )倉先生(🦄)が(🧒)、開(🏎)塾(🕛)最初の(😨)朝(cháo )の訓話(⏫)くんわで、こ(🌒)れほど激(jī )はげしい言葉をつかって(💔)、真正面か(🕡)ら塾(shú )生たちに非難(🌓)をあびせかけたのを、(🚟)こ(🔅)れま(📭)で(🙉)にきいた覚(😥)えがなかった(🍦)。かれは、まだあとに残されてい(🍎)る自(zì )分への非(🏧)難が、ど(🕜)んな言葉(yè )で表現されるか(🤗)を、身(shēn )が(⛄)ちぢまる思いで(🐘)待(dài )ってい(🍨)た(🍜)。
「きっとさましていますよ。どの室(🐐)(shì )にも、眼をさましているものが、もう何(hé(📛) )人かはあるはずです。」
「私は(🍩)、率(🏙)(lǜ(🗂) )直そっ(〰)ち(🈵)ょく(🤕)に言(🍛)うと、君らが私の期待を裏切(🎖)らな(🐗)いだ(🎫)ろう(🌽)ということに(⭕)ついて、残念な(🐈)が(☕)らまだ十分の自(👘)信を持つことができ(🔺)ない。というの(🅱)は、今(💏)朝の板木が、あまりにもな(🦅)がく(🚪)鳴りつづけたから(🎴)だ。あれほど辛(xī(👰)n )抱づよく(📇)、(❓)し(🔈)かも(🌖)、あれほ(🌙)どおだや(🐬)かに鳴りつづけ(⤵)たというこ(📢)とは、一方(📅)では、(🎲)あれを打っていた一人の塾生の心の(🏘)深(shēn )さを(🔜)物語るが、(🐚)また、一方(😬)では、その一(🧛)(yī )人をのぞいた多数(🛍)(shù )の(🤡)塾(🆙)生(shēng )の心の浅さを(📢)物語(🤾)るこ(🛷)とにもな(😚)ったのだ。君らの大(🏂)多数は、板木(🎂)を打った一人(🍷)の塾生(📐)があ(🥗)れ(🍭)ほどの誠意を示したにもかかわらず、容易に(🐆)それにこたえよう(🐿)とはしな(🖲)かった。君らにと(🎮)っては、その(🥙)誠意(📲)よりも(🤺)、寝(qǐn )床ねどこの(🅱)中のぬくもりの(📅)ほうがはるかにたいせつ(👳)だったの(🚤)だ(🐏)。あ(🥒)たたかい寝(qǐn )床(chuáng )の中で、うつ(🍹)らうつらと(🌙)、できるだ(💘)け眠(mián )ねむりを引き(📥)のばすことを、(🖼)人間の誠(chéng )意以上に、たい(📢)せ(🍊)つにする心(😿)、こ(🍴)れ(🤟)は決して深い心だとはい(🚂)えま(🍫)い。……もっとも、君らの中(🖖)には、内(nèi )心(🕧)それをいくら(❓)か(🍭)恥じていたも(🌽)のも、おそらく幾(🍬)人いく(🏭)に(📦)ん(🚫)かはあった(🐖)であ(📉)ろう。気(qì )がとがめるといった程度なら、(🐷)あるいは君(✋)らのす(🔅)べてがそ(🌮)うであ(🎛)った(🔏)のかも(🥁)し(🔺)れない(💅)。しかし、それも(Ⓜ)結局は(🎓)何(🍄)の役(🐑)にもたたなか(😻)った(😯)のだ。で(🍜)は(🎶)、なぜ役にた(🌔)たなかっ(😷)たのか。今(🤪)、君(🌼)らに真剣(jià(💤)n )しんけんに(🔧)考(🐢)え(🖌)て(🎶)もら(🕷)いた(🔋)いのは(📶)この(⛴)一(⭕)点(👂)だ(🏻)。―(😲)―」
「そう(❗)かもしれ(🍁)ま(🛤)せん。しかし、それはや(😏)らないほう(🤨)がいいでしょ(🚐)う(😞)。板木(🌥)(mù )ばんぎで起きる約束(shù )やくそく(🚟)をし(😻)た(🀄)ん(👗)ですから。」
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